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51102062H_accesibilidad y empoderamiento del alumnado - Contenido educativo

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Subido el 12 de junio de 2024 por Javier G.

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este video es relativa al bloque 3.3 que trata acerca de la accesibilidad y empoderamiento del alumnado

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Buenas tardes, me llamo Javier García Díaz, soy profesor del Colegio Santa María de la Hispanidad 00:00:03
e imparto la asignatura de matemáticas en diferentes cursos de primaria. 00:00:07
En este vídeo voy a mostrar la importancia de la accesibilidad en la educación 00:00:11
y cómo las nuevas herramientas de aprendizaje o learning tools 00:00:15
pueden ayudar a los alumnos con dificultades y así proporcionar la máxima inclusión de los mismos. 00:00:18
Con todo ello, vemos cómo la tecnología nos puede proporcionar una ayuda considerable 00:00:24
para la mejora del aprendizaje, garantizando así una educación más equitativa. 00:00:29
Voy a presentar las herramientas en un texto de resolución de problemas para cuarto de primaria 00:00:34
usando el World Online dentro de la plataforma Microsoft Office 365 que usamos en nuestro centro 00:00:41
y que nos facilitará el poder compartirlo posteriormente con nuestros alumnos y resto de profesores. 00:00:46
Veamos paso a paso cómo funciona y todas sus posibilidades. 00:00:52
Bueno, aquí tenemos los problemas en Word y clickeamos en lector inmersivo y nos encontramos con la primera posibilidad que es en preferencias de texto el aumento o disminución de tamaño de la letra, el aumentar el espaciado interlineal o cambiar de fondo para que haya un mayor contraste. 00:00:56
También como segunda posibilidad nos encontramos la opción de poder cliquear en reproducción para que así sea leído en voz alta el texto y esto tiene una gran utilidad para los alumnos con diversidad perspectiva visual. 00:01:18
Como tercera opción, en opciones de gramática nos encontramos también la posibilidad de usar la descomposición de las palabras en sílabas, ayudando a pronunciar y escribir correctamente, aquí lo tenemos, o darle diferentes colores al texto dependiendo de si queremos señalar adjetivos, sustantivos, verbos, etc. 00:01:35
Y como cuarta opción nos encontramos la posibilidad de preferencias de lectura, donde nos encontramos la línea visible de fondo blanco para que el alumno pueda hacer un correcto y más sencillo seguimiento de la lectura, ha sido muy útil para los alumnos con TDAH. 00:02:04
También nos encontramos el diccionario de pintografía donde podemos cliquear y ver el pintograma de esa propia palabra donde nos aclara su significado y como es esta última opción tenemos también la de cambiar el documento a otro idioma, en este caso almanés por ejemplo, y así romper la barrera del propio idioma y hacer una mayor inclusión. 00:02:26
Muchas gracias por la atención. 00:02:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Javier García Díaz
Subido por:
Javier G.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
12 de junio de 2024 - 13:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA DE LA HISPANIDAD
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
16.40 MBytes

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