Innovación Metodológica. Secuencia Didáctica - Contenido educativo
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Vídeo explicativo de una Infografía de una secuencia didáctica
En este vídeo voy a presentar la secuencia de aprendizaje para primero de primaria en el área de Ciencias de la Naturaleza, tema 4, Me gustan los animales.
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En ella utilizaré como metodología el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo con el fin de favorecer el aprendizaje entre iguales,
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donde todos sus componentes ayuden y construyan el aprendizaje de sus compañeros y así los alumnos con necesidades educativas específicas de apoyo educativo
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puedan participar, sentirse incluidos en el grupo y aceptados, aumentando así su autoestima y fomentando la educación inclusiva.
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La secuencia didáctica se compone de 10 sesiones, cada una de ellas tendrá una variedad de actividades de exploración, investigación, refuerzo, evaluación
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y estará destinada a ir trabajando las distintas partes del proceso para llegar al proyecto final que tienen que realizar los alumnos.
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Todo ello utilizando los distintos medios y espacios del centro, aula ordinaria con pantalla interactiva,
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tablets, ordenador, ordenadores del aula de informática y el aula de usos múltiples.
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En la primera sesión corresponde una fase de motivación donde haremos la presentación del
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contenido a trabajar y donde descubriremos los conocimientos previos de nuestros alumnos a
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través de las distintas actividades. Comenzaremos viendo en la pantalla interactiva un vídeo sobre
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los animales con preguntas para que los alumnos piensen, dialoguen y expongan sus conocimientos
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sobre ello. Después realizarán actividades interactivas en las tablets incluidas en el
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aula virtual para poder evaluar los conocimientos previos de los alumnos. En la segunda y tercera
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sesión las dedicaremos a la fase de organización de los cuatro grupos cooperativos y de las
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funciones de sus componentes, además de explicar e iniciar el proyecto que van a desarrollar.
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Se les proporcionará en el aula virtual una rúbrica de evaluación con los conocimientos
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que van a trabajar y los índices que se van a evaluar. El proyecto consta de dos partes,
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una primera parte que es la realización de un wiki donde los alumnos por grupos van a
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ir complementando con una información que se les pide al animal correspondiente y una
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segunda parte finalizada a la wiki que tienen que diseñar un visual thinking. En las tres
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sesiones siguientes tendrá lugar la fase de investigación realizada por un lado por
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la búsqueda de información en grupos en clase y en casa y por otro lado actividades
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interactivas diseñadas y publicadas en el aula virtual Quiziz, Cajuz, AC5P de manera
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individual o grupal en tablets o en los ordenadores del aula de informática para seguir adquiriendo
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conocimientos y seguir elaborando
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y diseñando sus proyectos
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durante la séptima, octava y novena sesión
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realizarán un trabajo
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finalizarán el trabajo
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de cada grupo en la wiki
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y comenzarán el diseño del
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visual thinking con las características
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y los datos más importantes del
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animal, por último
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en la sesión 10
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será la fase de presentación
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en la sala de usos múltiples
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allí se realizarán la actividad wiki final
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de todos en la pantalla interactiva y posteriormente cada grupo expondrá a los demás el visual
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thinking que han elaborado sobre su animal. Por grupo realizarán una co-evaluación con
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la rúbrica a todos los grupos y además cada grupo individualmente hará una co-evaluación
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al resto de los miembros de su grupo y una auto-evaluación de su propio trabajo con
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las dianas de evaluación. Con esto daría por finalizada la secuencia de aprendizaje.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Virginia Narros Serrano
- Subido por:
- Virginia N.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 20 de agosto de 2023 - 16:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 03′ 07″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2880x1800 píxeles
- Tamaño:
- 40.26 MBytes