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INNOVACIÓN METODOLÓGICA- Antonia Martínez Rodríguez

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Subido el 18 de agosto de 2023 por Antonia M.

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Hola, soy Antonia Martínez Rodríguez y hoy voy a presentar un ejemplo de innovación metodológica. 00:00:01
Se trataría de una situación de aprendizaje denominada Illuminate y desarrollada a lo largo de ocho sesiones, 00:00:09
siendo diseñada para tercer curso de ESO en la materia de tecnología y digitalización. 00:00:18
En la primera sesión se van a visualizar vídeos relacionados con los componentes eléctricos, el sentido de la corriente eléctrica 00:00:24
y se van a realizar una serie de ejercicios que estarán accesibles en la presentación 00:00:34
En la segunda sesión se visualizarán vídeos sobre el voltaje eléctrico, resistencia eléctrica, intensidad de corriente 00:00:39
Se explicarán estos conceptos y se practicará la resolución de problemas relacionados con magnitudes eléctricas y ley de Ohm. 00:00:47
Posteriormente, en la siguiente sesión, se van a visualizar vídeos y se van a explicar conceptos relacionados con diferencias entre distintos tipos de circuitos eléctricos. 00:00:58
Se va a visualizar en concreto un vídeo sobre circuitos en serie 00:01:08
Y se van a realizar ejercicios sobre la ley de Ohm, cálculo de magnitudes y cálculo de magnitudes en circuitos en serie 00:01:13
En la sesión 4 el vídeo que se va a visualizar estará relacionado con circuitos paralelos 00:01:21
cuáles son sus características fundamentales y otro relacionado con circuitos mixtos para ver en qué se diferencian ambos tipos de circuitos 00:01:32
y finalmente se van a resolver ejercicios relacionados con ambos tipos de circuitos. 00:01:39
En la siguiente sesión se plantea a los alumnos la construcción de una maqueta realizándola con cajas de cartón, 00:01:47
en concreto cajas de zapatos de distinta numeración que deberán pegar con silicona 00:01:57
y se les darán instrucciones a través de distintos modos, a través de un podcast y a través de un documento 00:02:02
para que tengan claro cuáles son las características de esta vivienda, de esta planta que deben realizar. 00:02:10
Deben realizar la instalación eléctrica de la misma para lo cual a través de un simulador 00:02:18
se les anima a realizar el diseño de esta instalación y ver que funciona. 00:02:25
Y finalmente, en la sesión de verano. 00:02:33
Finalmente 00:02:36
en la sesión 8 00:02:56
se van a realizar 00:02:58
una serie de ejercicios 00:03:03
de Cajú, de repaso de electricidad y se va a evaluar el proyecto a través de una rúbrica 00:03:05
adaptada para corregir o para comprobar si los alumnos han adquirido las competencias 00:03:12
correspondientes a este tema. Muchas gracias por su atención. 00:03:20
Subido por:
Antonia M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
18 de agosto de 2023 - 18:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARIA ZAMBRANO
Duración:
03′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
13.17 MBytes

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