Gestión de plataforma y aprendizaje
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En este vídeo explicaré la plataforma de gestión de aprendizaje que utilizo consensuado y común a todo mi centro educativo.
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Los alumnos de tercero A y B están todos matriculados.
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Utilizo SLMS como sistema de comunicación como alumnado y repositorio de diferentes tipos de actividades.
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Podemos encontrar el canal general y los canales de las diferentes áureas.
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En el canal general es donde damos la información para nuestro alumnado y sus familias, las cuales también están muy pendientes debido a la edad de los alumnos, como por ejemplo las reuniones de padres, el aula virtual de Santillana, actividades de centro, excursiones y las tareas que mandamos también aparecen en este canal.
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Utilizo los canales de lengua y matemáticas ya que son las asignaturas que imparto
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En estos canales vemos los repositorios de los temas, deberes diarios, copias que deben realizar, recordatorios
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En archivos incluyo también repasos de los temas y esquemas
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Preguntas más importantes para los controles
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tanto en lengua como en matemáticas
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en matemáticas también tenemos los repositorios
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las comunicaciones
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las fechas de los controles
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páginas web importantes
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fotografías como por ejemplo
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para que compren los transportadores adecuadamente
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y también en archivos
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lo que incluido son vídeos de operaciones
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que les costaba como por ejemplo
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la división de una cifra
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y los vídeos grabados
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para que luego puedan hacer las divisiones en casa
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tranquilamente. En el canal general también he incluido
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una guía rápida de Teams
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para las familias y los alumnos
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y en aplicaciones he introducido el blog
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que he hecho yo de EducaMadrid
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tenemos de lengua y matemáticas
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muchísimas actividades, vídeos
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y lo usamos sobre todo en el día a día en el aula
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Teams también incorpora herramientas de accesibilidad
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para alumnos con necesidades educativas especiales, como por ejemplo el lector inversivo,
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el cual puede señalar las palabras con colores, puede separar las palabras,
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haciéndolo mucho más entendible, sobre todo aquellos alumnos con dislexia.
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También mandamos tareas a través de Teams, las cuales son fundamentales para afianzar los contenidos dados en clase.
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A través de estas tareas digitales mantenemos un control de nuestros alumnos, las que las realizan y las que no.
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También mandamos cuestionarios de forms, ya que es un tipo de tarea fundamental para que nuestros alumnos realicen una autoevaluación,
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ya que al acabar el cuestionario les sale la nota numérica exacta que han sacado,
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es decir, si se han afianzado los contenidos o no los han afianzado.
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Como instrumento de evaluación utilizo RAICES, complementándolo con el cuaderno digital IDOCEO.
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En RAICES encuentro los controles que hacen mis alumnos y comunicados también a las familias.
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Y doceo también integro mucha información como por ejemplo el horario semanal, las programaciones, páginas web importantes necesarias para mi trabajo, actividades evaluables para mis alumnos
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Y también las reuniones principales, claustro, ciclo, consejo escolar
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Este cuaderno lo he utilizado de forma responsable siguiendo la protección de datos
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Gracias.
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- Subido por:
- Rosario De M.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 13 de febrero de 2024 - 17:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SANTA QUITERIA
- Duración:
- 03′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 37.56 MBytes
