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Infografía Tarea 2.1 - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por Angel Alberto R.

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Infografía Shakira&BZRP

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Muy buenas, mi nombre es Ángel Alberto Rodríguez del Campo y voy a realizar la actividad 2, parte 1 del curso. 00:00:00
Lo primero es que publica contenidos digitales educativos y han de estar integrados en el LMS, formando parte de una secuencia didáctica. 00:00:06
Bueno, este es mi LMS, el aula virtual, y concretamente vamos a ver este Canva que tenemos aquí generado dentro de la propia secuencia. 00:00:13
Estábamos hablando de la canción de Shakira, tenemos aquí un pequeño recordatorio. 00:00:23
Aquí hablamos sobre contenido puramente musical, forma musical de la canción, su estructura es A-B, estrofe de estribillo propia de cualquier canción. 00:00:29
Los brados fundamentales, tónica, dominante, subdominante, superdominante, es una tonalidad re menor con su relativo fa mayor. 00:00:38
Hablamos de cómo se monta su armadura con un bemol en sí. 00:00:44
Hablamos de las dificultades técnicas. A la hora de leer la partitura tiene algunos aspectos rítmicos que son complicados de leer, aunque como se conoce la canción facilita mucho ese proceso. 00:00:48
También se habla un poquito de la ejecución con flauta porque tiene un bemol en sí y no es propio de la escala natural de do mayor. 00:00:57
Esta es una primera parte, está paginado. En la segunda parte hablamos de lo que va a ser el proyecto final del segundo trimestre. 00:01:04
Pero antes vamos a ir por orden, estamos hablando de la rubrica B2, con lo cual ya hemos visto que está dentro de la estructura y está secuenciado. 00:01:12
El curso, el nivel y el área, como está ubicado en el LMS quizás no tenga tanto sentido, pero bueno, está aquí música sexto de primaria. 00:01:22
Como digo, hay una parte de contenido y una parte más motivadora a la hora de afrontar el proyecto del segundo trimestre. 00:01:31
En cuanto a los elementos de accesibilidad, se puede ver que es una fuente de las más accesibles, que es esta OMA, su tamaño es 14, el interlineado es 1,5, está alineado a la izquierda. 00:01:36
Bueno, salvo los títulos para que sean un poquito más motivadores, el resto está en esa fuente y con el tamaño 14 y el interlineado de 1,5. 00:01:50
Es incursiva, sin subrayado y tiene un contraste adecuado lo que es texto fondo y está exportado en PDF para que no pierda nada de todas esas características. 00:02:00
Como adaptaciones propias de la asignatura, podemos ver que se habla en el proyecto que estudia la flauta, pero que cada uno tiene unas capacidades y va a haber al menos tres niveles. 00:02:12
El nivel normal en cuanto a velocidad, un nivel algo más lento para la ejecución o cantado. 00:02:26
Este último cantado se explica un poquito también en la presentación que va a ser la parte 2 de la actividad 2, así que sencillamente para los alumnos de incorporación tardía el sistema que no han estudiado música. 00:02:32
Y con esto en principio daría por finalizada esta parte de la tarea. Muchas gracias. 00:02:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ángel Alberto Rodríguez Del Campo
Subido por:
Angel Alberto R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
19 de julio de 2023 - 10:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JAIME VERA
Duración:
02′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
74.03 MBytes

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