LMS Irene Díaz - Contenido educativo
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Vídeo LMS
Soy Irene Díaz Gutiérrez, como se puede ver en la parte superior de la pantalla, esta
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es mi aula virtual de tercero de ESO de inglés, son alumnos de inglés de programa, mi aula
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virtual está dividida en secciones, la última sección son recursos, todas las demás son
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contenidos de ejercicios, apuntes y otras cosas, los participantes son estos, son veintiún
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alumnos y que además están divididos en grupos porque hay actividades que tengo que
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son para repaso y hay otras actividades que son para ampliación, lo siguiente que vamos
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a ver son algunas de las actividades que tengo en el aula virtual, vamos a ver las de la
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unidad uno que es esta, en todas las unidades tengo una sección de vocabulario en la que
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hay un documento de pdf en el que viene el vocabulario que van a trabajar los alumnos,
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en este caso tengo dos documentos, uno es para los alumnos de un grupo y otro para los del otro
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grupo, en este caso las agrupaciones están hechas pensando en las necesidades de los alumnos,
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este segundo grupo es un documento en el que sale el vocabulario como si fuera un diccionario
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traducido y está utilizando el tipo de letra open dyslexic pensando en los alumnos que tienen
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dislexia, pues de actividades relacionadas también con el vocabulario para que los alumnos practiquen,
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en este caso la primera está hecha con h5p y son actividades de repaso para los alumnos que
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necesitan más refuerzo y el otro es un cuestionario, en este caso de completar el texto con palabras,
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tenemos esto que es aula invertida, entonces la primera actividad es otro cuestionario que
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en este caso incluye un vídeo, los alumnos tienen que ver el vídeo en casa y contestar
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las preguntas y después al día siguiente en clase con los portátiles del instituto o las tablets
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hacemos una actividad que es un foro y en grupo van escribiendo información sobre el vídeo que han
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visto, después tenemos también un proyecto en el que les he puesto un ejemplo de lo que tienen que
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mandar que está aquí y con este tipo de actividad del taller lo que se hace es poner en práctica la
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coevaluación porque los alumnos mandan su propia tarea pero además tienen que evaluar las de los
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otros compañeros y eso lo hacen a través de una rúbrica, aquí está la rúbrica, entonces aquí
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les he puesto un ejemplo de qué es lo que espero que pongan, bueno la gramática, la presentación,
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el que han creado y la comprensión del texto que tienen que hacer. Por último vamos a ver las
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calificaciones y cómo acceden los alumnos al aula virtual, entonces en primer lugar estoy aquí en
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participantes en el aula virtual y tengo métodos de matriculación y en este caso yo decidí que
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bueno como eran pocos alumnos pues los iba a matricular de manera manual, entonces yo metí
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los nombres, los apellidos de los alumnos y los fui añadiendo al aula y en calificaciones
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las actividades que ellos van haciendo se van registrando, entonces aquí he puesto
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cuánto, qué porcentaje de la nota tiene cada actividad, incluso he metido por ejemplo esto
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de aquí son exámenes que no se hacen a través del aula virtual sino que se hacen en clase,
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por ejemplo esto es un listening, lo hacen en clase pero yo les pongo aquí la nota también
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para que lo puedan tener todos ellos al final y entonces sale ahí todas las actividades y
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los exámenes y eso sería la nota de la primera evaluación, la nota de la segunda, de la tercera y la final.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Irene Díaz Gutiérrez
- Subido por:
- Irene D.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 30 de junio de 2023 - 8:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CARMEN MARTIN GAITE
- Duración:
- 04′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 30.77 MBytes
