Noria con contador programando con Bitbloq en la formación RetoTech

4 minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula. 00:00:00

Recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica... 00:00:06

para trabajar con tus alumnos y alumnas. 00:00:12

Hola, buenos días. Pues vamos a presentar el proyecto que hemos hecho en el curso de formación 00:00:18

que da Retotech, que se llama Didáctica de la Robótica con BitBlock en Educación Primaria. 00:00:23

Esta es la parte 2. Tenemos, y tenemos que usar ya varios componentes, tenemos una noria, pues nosotros la hemos puesto en horizontal, que queremos medir el número de vueltas, un número determinado, para que se pare la atracción. 00:00:29

De este modo, el feriante no tiene que estar mirando el tiempo, sino que cuando da 6 vueltas, pues ya se para nuestra atracción. 00:00:42

¿Cómo controlamos el número de vueltas? 00:00:50

Pues usamos un sensor de distancia 00:00:53

Cuando esta flechita de la noria pasa cerca del sensor 00:00:55

Entonces lo mide y ya detecta que tiene que dar una vuelta más 00:01:01

Mira, aquí lo tenemos, pasamos la mano 00:01:04

Nos cuenta una vuelta, dos vueltas 00:01:07

Tres vueltas 00:01:09

Cuatro vueltas 00:01:12

Cinco vueltas 00:01:14

Y lo hemos parado en la sexta 00:01:16

Una vez que da la sexta vuelta, ya se nos pondría el contador a cero. 00:01:18

Y luego pues tenemos el motor que va girando y hemos aprovechado la placa que tiene luces y que tiene un zumbador, 00:01:23

pues para que haga una pequeña señal, una música de inicio o que sería de advertencia, pues para que no te acercaras a la atracción. 00:01:32

La verdad que es muy fácil de montar, vamos, de montar los prototipos, pero usamos cinta de carrocero y es que las piezas te permiten, están muy bien para dejarlas en horizontal, se sostienen solitas y entonces ya te puedes permitir el hacer ese prototipo de esa manera. 00:01:40

luego ya cuando lo quieras montar de un modo más funcional ya lo que tienes que hacer pues ya cuidas un poco la estética 00:02:01

pero realmente para tenerlas sujetas son muy estables y eso también es muy importante 00:02:07

porque si se te está cayendo una pieza desde luego va todo fatal 00:02:14

¿Cómo iniciamos la atracción? Pues con un pulsador 00:02:17

vamos a darle, nos hace la música con un poquito de luces que son muy de feria 00:02:20

Y ahora ya empezaría, empieza a contar una vuelta, dos vueltas, cada vez que pasa por el sensor de distancia lo mide, la quinta vuelta y cuando da la sexta vuelta pues ya se para. 00:02:27

Y se nos vuelve a poner el contador a cero. 00:02:48

La verdad que es una actividad muy divertida y con un código que tampoco es que sea muy difícil 00:02:51

Lo único que tienes que hacer es tener en cuenta algunas cosas 00:02:58

Y los componentes, como hemos dicho, muy sencillos 00:03:01

El botón que inicia la noria, el contador hasta que llegamos al número de vueltas determinado 00:03:04

El sensor que detecta la flecha y va contando 00:03:09

Y luego el motor que le podemos poner a la velocidad que queramos 00:03:13

Y el código, bueno, le hemos creado una variable, que es la variable vueltas, que es la que va a ir contando hasta llegar a 6. 00:03:17

Le hemos puesto, en este caso, una función, que es la que así nos evitamos poner todo este montón de bloques ahí dentro de nuestro programa. 00:03:25

Le decimos en música, con luces que parpadean, le hemos puesto que lo haga cuatro veces y luego pues una nota más larga para cuando empiece. 00:03:36

la no haría girar 00:03:45

y luego pues si el botón está pulsado 00:03:48

ejecuta la función 1 00:03:50

que es la del sonido 00:03:52

y luego empieza a girar el servo 00:03:53

y aquí lo que le ponemos es 00:03:56

que si la distancia es menor 00:03:58

de 20 que es cuando pasaba la 00:04:00

porque es entre 0 y 50 cuando 00:04:01

pasaba la flecha pues a la 00:04:04

variable vueltas le sumaba 00:04:06

1 y va sumando 1, 2, 3 00:04:08

hasta cuando 00:04:10

también hay que ponerle este bloque de esperar 00:04:11

porque esto también pasa en Scratch y en todos los programas 00:04:14

cuando pasas con algo sobre un sensor 00:04:16

pues lo lee múltiples veces 00:04:20

pues solo queremos que lo lea una vez 00:04:22

y luego cuando ya llegamos 00:04:24

si la variable vuelta llega a 6 00:04:27

es justo cuando hace la sexta vuelta 00:04:29

pues se para el servo 00:04:31

nos apaga el LED de la placa 00:04:34

que lo habíamos dejado puesto de color verde 00:04:36

como que la actuación está funcionando en color verde 00:04:38

Este también, esta música nos servía de advertencia para no acercarse a la noria. 00:04:42

Esperamos un tiempo, porque claro, el contador se quedaba en 6 o en 5 y luego le ponemos a 0 y podemos volver a empezar. 00:04:48

Esto también es importante porque si no, luego ya, si no la volvías a 0, daba 7, 8, 9 y no paraba, 00:04:59

porque tiene que llegar hasta que sea igual a 6, no que de 6 vueltas, sino que la variable vueltas más que 6. 00:05:07

Y si no lo llevas a 0, pues ya 7, 8, pues ya está hasta 99, que es lo que tiene el display. 00:05:15

Y aquí escribimos el valor variable vueltas en el display, en lo que nos va marcando 1, 2, 3, 4 y 5. 00:05:20

La verdad que funciona muy bien. 00:05:27

Y, hombre, sencillo, sencillo no es, pero que tampoco es una cosa muy complicada. 00:05:30

Bueno, pues espero que le veáis utilidad. Muchas gracias. 00:05:34

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