LMS MARÍA NATIVIDAD NÚÑEZ CASTAÑEDA
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Hola, soy Natividad Núñez con DNI 50228-778K y voy a mostraros mi aula virtual.
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Como podéis ver, el aula virtual es de la Asignatura de Economía y Emprendimiento de cuarto de la ESO
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y aquí voy colgando a mis alumnos todos los recursos que utilizamos para ir viendo las distintas unidades.
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Los participantes que se han matriculado en este curso, como podéis ver, están aquí.
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Aparecen anonimizados.
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Y a continuación os voy a mostrar uno de los temas en los que he colgado varios recursos.
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Este es el tema 5.
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Bueno, la metodología que he utilizado en este tema es la de Flip Classroom
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y os voy a contar un poco los recursos que he utilizado
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Bueno, aquí en primer lugar aparece la presentación que la trabajaremos más adelante
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es más global, es del tema, como podéis ver aquí
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y a continuación aparecen los recursos que he usado en esa metodología
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El primer vídeo que podemos ver es el de cálculo del beneficio empresarial.
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Es un vídeo que está subido a YouTube, que es de edición propia.
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Como podéis ver aquí también aparece la licencia de Creative Commons
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y los alumnos fácilmente lo verán aquí, en sus casas.
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Hola a todos, soy Natividad, la profesora de Economía,
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y os voy a explicar con un sencillo ejemplo cómo calcular el beneficio empresarial.
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Bueno, además de este vídeo, también hemos subido otro, que es el vídeo explicativo del cálculo del umbral de rentabilidad o punto muerto.
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De igual forma, es algún vídeo de edición propia, con la licencia de Creative Commons, como podéis ver aquí, que aparece incrustado y los alumnos lo ven directamente en el aula virtual.
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Bueno, soy Inés, la profesora de Economía, y en este vídeo os voy a explicar el punto muerto o umbral de rentabilidad.
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línea. Además de estos dos vídeos que explican esta parte práctica del tema, también tienen
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a su disposición un podcast de edición propia en el que hablamos un poco más teóricamente
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de la importancia de este concepto, también con su licencia y en YouTube.
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Hola queridos estudiantes, en nuestro episodio de hoy vamos a sumergirnos en el fascinante
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mundo de la economía, con un tema que, aunque pueda parecer complejo al principio, es...
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Bueno, la metodología que estamos utilizando, como ya os he comentado, es la de Flip Classroom,
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por lo tanto los alumnos en sus casas van a ver los vídeos y van a escuchar el podcast
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y a continuación van a tener que hacer el cuestionario del tema 5. Como podéis ver
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Aquí es un cuestionario que consta de 10 preguntas que los alumnos van contestando
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y aparecerá si es correcta o incorrecta.
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Este es el cuestionario.
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Y aquí podemos ver el libro de calificaciones en cuanto a cuestionar las notas de los alumnos.
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Muy bien.
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Bueno, una vez los alumnos han visto los vídeos, han escuchado el podcast y han realizado este cuestionario, asistirán a clase y tras explicar los conceptos que sean necesarios y las dudas que tengan y comentar un poco cuáles han sido sus impresiones,
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realizaremos este ejercicio de H5P
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de rellenar huecos del beneficio empresarial.
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Finalizamos el tema con una serie de ejercicios
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que tienen los alumnos a su disposición,
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con las soluciones y demás.
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Y estos son los recursos que...
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que tienen los alumnos a su disposición.
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Además, les he explicado cómo funciona esta aplicación, la de OpenDyslexic,
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para que los alumnos con problemas de dislexia puedan activarlo en sus ordenadores
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y les sea más fácil y más accesible toda la lectura de los materiales y demás.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Natividad Núñez Castañeda
- Subido por:
- M.natividad N.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 19 de febrero de 2024 - 22:20
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LA LAGUNA
- Duración:
- 04′ 44″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 854x480 píxeles
- Tamaño:
- 48.16 MBytes