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Verbos en castellano con Scratch - Contenido educativo

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Subido el 2 de julio de 2023 por Rosa S.

6 visualizaciones

En este vídeo explico cómo he creado un juego con Scratch para que estudiantes de 6º de primaria estudien la conjugación de verbos de una forma divertida y amena.

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Para esta actividad hemos diseñado un pequeño programa para estudiantes de sexto de educación primaria 00:00:00
para la asignatura de lengua para repasar los verbos de modo indicativo. 00:00:05
Hemos creado esta aplicación con el objetivo de que resulte más atractivo el hecho de realizar esta actividad 00:00:09
porque muchas veces el hacerlo sobre papel, con lápiz y papel o con otro compañero 00:00:15
puede ser un poco aburrido y monótono. 00:00:19
El hecho de hacerlo con una pantalla interactuando puede resultar algo más entretenido o fácil de asimilar en algún momento. 00:00:23
Y de hecho, si lo estamos usando en clase entre los compañeros, pues pueden competir un poco entre ellos. 00:00:33
Tú, ¿cuántos puntos has conseguido? Yo llevo esto, a ver quién consigue más y bueno, competición sagra. 00:00:38
Lo podemos usar en dos momentos, tanto al principio o al final de la clase. 00:00:44
Al principio de la clase, obviamente, primero explicar la sesión, explicar el contenido y en la siguiente sesión dejarles que jueguen para entrar en materia y que vayamos cambiando el modo a modo trabajo. 00:00:48
Y al final de la asignatura, al final de la clase, como repaso. 00:01:02
Bien, para los que terminan antes o simplemente para practicar lo que hemos explicado y así también facilitar a la asignación del contenido. 00:01:08
Bien, hay dos elementos, la bandera verde y la ruleta, todo el programa cae sobre la bandera verde, entonces la bandera verde se accionará al pulsar la barra espaciadora y su programa es establecer la variable en valor cero, cuando toque cualquier color irá preguntando, 00:01:16
Preguntando, si toca el morado pues prepara esta pregunta, si la respuesta coincide con ya había cantado dirá fantástico durante medio segundo y sumará 5 puntos y si no corresponde con esta respuesta dirá intentarlo de nuevo durante medio segundo y así con cada uno de los colores. 00:01:39
Como los colores están repetidos por eso hemos usado un bucle de repetir para no establecer esta orden o este comando dos veces. 00:01:55
Y bueno, y la ruleta, el programa que tiene, el algoritmo que tiene, es que al accionar el programa en la barra espaciadora, estará girando hasta que presionamos la barra espaciadora. 00:02:09
Entonces bueno, vamos a comprobarlo, vamos a ponerlo en cero, vamos a pulsar la bandera verde, se acciona, pulsamos la barra espaciadora y nos hace una pregunta. 00:02:23
Tercera persona del singular, que es el, pretérito anterior, hubo, vamos a poner el acento, el hubo y verbo subir, subido. 00:02:35
Comprobamos, me dice intentarlo de nuevo, a lo mejor es por el acento, vamos a accionar la bandera verde, vamos a parar, 00:02:48
Me dice primera persona del pretérito plus con perfecto del modo indicativo del verbo cantar. 00:02:58
Es yo había cantado. 00:03:03
Accionamos. 00:03:08
Me dice fantástico, me suma cinco puntos y vuelvo a intentarlo. 00:03:11
Y así sucesivamente. 00:03:14
Presiono. 00:03:16
Segunda persona del singular. 00:03:17
Persona del singular es tú. 00:03:19
Condicional compuesto. 00:03:22
Habrías patinado. 00:03:23
Compruebo. 00:03:27
Intentalo de nuevo. 00:03:30
y veo que no me suma 5 puntos 00:03:31
y así constantemente durante todo el programa 00:03:32
con todos los colores de la ruleta 00:03:35
y bueno, este es mi programa 00:03:39
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rosa Sánchez Acosta
Subido por:
Rosa S.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
2 de julio de 2023 - 23:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PASAMONTE
Duración:
03′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1278x718 píxeles
Tamaño:
31.34 MBytes

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