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Videoconferencia AGC_06 - Contenido educativo

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Subido el 9 de abril de 2025 por Eva C.

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Hola a todos y a todas y bienvenidos a la unidad didáctica 6 del módulo Animación y Gestión Cultural, nuestra última unidad didáctica que trata de actividades de comunicación, marketing, control, seguimiento y evaluación en animación cultural. 00:00:00
Como siempre, tened muy en cuenta, por favor, que el resumen que os presento es solo una guía que os intento situar en la unidad didáctica, pero en ningún caso sustituye el estudio del tema, que es el material que debéis estudiar para superar el módulo. 00:00:15
tenedlo muy presente, por favor. Bien, la animación cultural necesita estrategias efectivas de 00:00:29
comunicación y marketing para la difusión de proyectos, la captación de públicos y la 00:00:36
sostenibilidad de las iniciativas. Además, el control y la evaluación son esenciales para 00:00:40
medir el impacto y la eficacia de las actividades culturales. Los puntos clave de esta unidad 00:00:46
didáctica, por un lado vamos a hablar de patrocinadores y mecenazgo en el ámbito de la 00:00:53
cultura, por otro lado de la comunicación y promoción de la cultura, por otro lado tenemos 00:00:57
que hablar de la difusión de proyectos culturales y por último de la difusión de actividades 00:01:03
culturales a través de las TIC, de las tecnologías de la información y la comunicación. El primer 00:01:08
punto habla de patrocinadores y mecenazgo en el ámbito de la cultura. El patrocinio y el 00:01:16
mecenazgo son fuentes clave de financiación en el sector cultural, mientras que el patrocinio busca 00:01:21
un beneficio comercial y publicitario para la empresa que financia un evento, el mecenazgo es 00:01:27
una aportación desinteresada que suele responder a razones más de tipo filantrópico o de 00:01:33
responsabilidad social de las empresas. Ambos mecanismos permiten desarrollar proyectos que, 00:01:40
de otro modo podrían no contar con los recursos necesarios. El segundo punto nos habla de la 00:01:45
comunicación y la promoción de la cultura, porque para que un proyecto cultural tenga éxito es 00:01:52
fundamental diseñar una estrategia de comunicación efectiva. La promoción de la cultura implica 00:01:58
analizar el público objetivo, elegir los canales adecuados y emplear mensajes que generen interés 00:02:04
y participación. La comunicación no sólo debe enfocarse en la venta de un evento o de un producto 00:02:10
cultural, sino también en una construcción de relaciones sólidas con la comunidad en la que 00:02:16
queremos intervenir. El tercer punto habla de difusión de proyectos culturales. Los proyectos 00:02:23
culturales pueden tener diferentes objetivos comunicativos, como generar impacto social, 00:02:30
fortalecer la identidad de un colectivo o consolidar una imagen de marca. Es importante 00:02:35
utilizar diversos canales de comunicación para asegurar la máxima visibilidad de proyecto 00:02:41
incluyendo medios tradicionales, redes sociales y plataformas digitales. El cuarto punto habla 00:02:46
de la elaboración del plan de marketing porque un plan de marketing cultural define las estrategias 00:02:54
de promoción y comercialización de una actividad cultural y sus principales fases incluyen, por un 00:03:00
lado, el análisis del entorno, donde se identifica el público objetivo y la evaluación del contexto 00:03:07
sociocultural. También es importante la definición de objetivos, que determinemos qué metas de forma 00:03:13
clara y medible. También establecemos las estrategias de comunicación y difusión, donde 00:03:19
seleccionamos las herramientas y los canales adecuados y también la evaluación y el seguimiento 00:03:25
donde debe haber un establecimiento de indicadores de éxito y medición y métodos de medición. El 00:03:30
quinto punto nos habla de la difusión de actividades culturales a través de las tecnologías de la 00:03:37
información y la comunicación, lo que son las TIC. Las TIC han transformado la forma en que se 00:03:43
difunden los proyectos culturales, la radio, la televisión y sobre todo las plataformas 00:03:49
digitales permiten ampliar el alcance de las actividades culturales. Las redes sociales y la 00:03:55
comunicación 3.0 han favorecido una relación más directa e interactiva con el público, fomentando 00:04:00
su participación. El sexto punto habla de la responsabilidad social como estrategia de 00:04:07
comunicación. La responsabilidad social corporativa es una estrategia de las empresas que es clave en 00:04:13
el sector cultural, es decir, nos beneficiamos de esa responsabilidad social corporativa. Muchas 00:04:20
empresas y organizaciones culturales utilizan su compromiso con causas bien sociales o medioambientales 00:04:26
o culturales como parte de su estrategia comunicativa. Este enfoque no sólo mejora la imagen de la 00:04:32
organización sino que también genera confianza y fidelización en el público. Siete, la evaluación 00:04:39
en los proyectos de animación cultural, porque evaluar un proyecto cultural es fundamental para 00:04:47
conocer su impacto y para mejorar futuras iniciativas. La evaluación permite medir si se 00:04:54
han alcanzado los objetivos planteados y también detectar aspectos a mejorar en la planificación 00:05:00
y en la ejecución. ¿Qué tipos de evaluación se ven en el tema? Aunque hay más, pero bueno, pues por un 00:05:06
lado tenemos la evaluación formativa, que se realiza durante el desarrollo del proyecto para 00:05:12
ajustar a tiempo, en tiempo real, lo que vaya siendo necesario. También tenemos la evaluación 00:05:17
sumativa, que se lleva a cabo al final del proyecto para valorar su impacto global. Y también vemos 00:05:24
evaluaciones cuantitativas y cualitativas. Las cuantitativas se basan en datos numéricos, como 00:05:29
la asistencia al presupuesto o encuestas, mientras que las cualitativas analizan aspectos más 00:05:35
subjetivos, como una experiencia del público, la satisfacción o la percepción del evento. 00:05:40
El octavo punto habla de la evaluación del plan de marketing y su desarrollo, porque el éxito de 00:05:47
un plan de marketing se mide a través de diferentes indicadores, como la tasa de asistencia a eventos, 00:05:53
la repercusión en medios de comunicación, la participación en redes sociales y el retorno 00:05:58
de la inversión. La evaluación permite ajustar estrategias y mejorar la efectividad de las 00:06:03
futuras campañas. En el noveno punto hablamos de los elementos para el análisis de estos eventos 00:06:09
culturales que incluyen la evaluación de su organización, la satisfacción del público, la 00:06:16
calidad artística y por supuesto la rentabilidad. Factores como la logística, la accesibilidad 00:06:22
universal y la comunicación también influyen en el impacto del evento. El décimo punto habla de la 00:06:28
hoja de ruta y sistemas de medición porque una hoja de ruta define las fases del proyecto y 00:06:36
establece sistemas de medición para evaluar el cumplimiento de los objetivos. Se deben utilizar 00:06:42
herramientas como encuestas, análisis de redes sociales y métricas de participación para obtener 00:06:47
datos fiables sobre el desempeño del evento. El punto 11 habla de sistemas de gestión de 00:06:52
calidad en el ámbito de la intervención cultural. La gestión de la calidad en proyectos culturales 00:07:00
implica establecer estándares y protocolos para garantizar que las actividades cumplan con los 00:07:05
objetivos planteados. Existen diferentes modelos de gestión de calidad como las certificaciones ISO, 00:07:10
la ISO 9001 a lo mejor os suena o la 14000, que pueden aplicarse en el sector cultural para 00:07:17
asegurar las buenas prácticas. El último punto del tema habla de los problemas operativos en la 00:07:22
puesta en práctica de la evaluación en intervención cultural, porque a pesar de la importancia de la 00:07:28
evaluación en la práctica, pues sí, pueden surgir dificultades como la falta de recursos, la ausencia 00:07:34
de indicadores claros o la resistencia al cambio dentro de la organización. Para superar estos 00:07:41
problemas es necesario diseñar estrategias de evaluación realistas y adaptadas a cada proyecto. 00:07:46
¿Qué tareas tenemos prevista para esta unidad? Pues evidentemente que diseñéis y evaluéis una 00:07:53
campaña de difusión cultural. Imagina que formas parte del equipo de comunicación y gestión de un 00:07:59
proyecto cultural. Puede ser un evento, un festival, una exposición, una actividad comunitaria, lo que 00:08:04
quieras. Tu tarea será diseñar una campaña de marketing y comunicación para difundir el evento 00:08:09
y posteriormente establecer un sistema de evaluación para medir su impacto y su efectividad. 00:08:14
Instrucciones para el alumnado, pues tenéis que elegir el evento cultural, que puede ser real o 00:08:20
ficticio y describir el evento con sus objetivos, su público objetivo, su temática, lugar y fecha. 00:08:26
Después, hacer el plan de marketing y comunicación, 00:08:33
definir los objetivos de comunicación y promoción 00:08:36
e identificar el público objetivo y segmento de la audiencia. 00:08:39
Diseñar una estrategia de marketing con sus canales de difusión, 00:08:43
medios tradicionales, redes sociales, plataformas digitales, 00:08:47
acciones de promoción, carteles, vídeos, anuncios, colaboraciones, 00:08:50
posibles patrocinadores, estrategias de mecenazgo 00:08:55
y, por último, explicar cómo se integrará la responsabilidad social 00:08:58
en la comunicación del evento. Tercer punto, evaluad el evento de la estrategia de marketing, 00:09:01
estableced criterios para medir el éxito del evento y de la campaña de comunicación, asistencia, 00:09:08
interacciones en redes, encuestas de satisfacción, etcétera y definid métodos e instrumentos de 00:09:14
evaluación cuantitativas y cualitativas e identificar posibles problemas operativos en la 00:09:20
evaluación planteando soluciones. El cuarto punto de manera opcional os dejo, os permito y os 00:09:25
agradezco también que incluyáis material gráfico, carteles, ejemplos de anuncios, capturas de redes 00:09:32
sociales, lo que consideréis. Hay gente que se os da muy bien este aspecto y se quiere tener en 00:09:37
cuenta, aunque no es obligatorio porque también hay gente que no se le da nada de bien y no quiero 00:09:44
que sufráis. Instrucciones de entrega, las habituales, formato en PDF o Word, extensión 00:09:48
tres páginas sin portada, letra, área local, híbrido y tamaño 12, interlineado 1,5 y 00:09:55
márgenes justificados. Para la entrega, un único archivo que lo nombráis de la siguiente 00:10:02
manera, primer apellido, guión bajo, segundo apellido, guión bajo, vuestro nombre, guión 00:10:07
bajo AGC 06 guión bajo tarea. Esta tarea trabaja los resultados de aprendizaje 7 y 8. El 7 habla 00:10:11
de que realiza actividades de comunicación y marketing de productos y programas culturales 00:10:21
analizando las estrategias y técnicas de promoción y difusión de los proyectos y la 8 habla de que 00:10:25
realiza actividades de control, seguimiento y evaluación de la intervención cultural aplicando 00:10:31
criterios de calidad y garantizando en su caso la participación de los diferentes agentes 00:10:36
implicados. La evaluación será la habitual mediante rúbrica contemplando los criterios 00:10:41
de evaluación que aparecen y la fecha tope es el 30 de abril teniendo en cuenta que las tareas 00:10:46
entregadas tras la fecha límite no serán aceptadas. Las dudas que tengáis de la unidad didáctica las 00:10:51
vamos a hablar ahora quienes estéis en directo y quienes no estéis en directo por favor usar el 00:10:58
foro que es el lugar donde se preguntan las dudas, yo las leo, os la respondo e incluso algún compañero 00:11:03
compañera os puede ayudar porque lo tenga clarísimo. Animaros a usarlo que es un instrumento 00:11:09
súper útil. Muchas gracias por vuestra participación, colaboración y nos vemos muy pronto. Un saludo. 00:11:14
Idioma/s:
es
Materias:
Servicios socioculturales y a la comunidad
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Eva Casado Domingo
Subido por:
Eva C.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
9
Fecha:
9 de abril de 2025 - 10:12
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
Duración:
11′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
38.51 MBytes

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