Saltar navegación

Vídeo sobre Aula Virtual - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 16 de julio de 2023 por Illán Isidoro G.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Voy a proceder a enseñar la plataforma de gestión del aprendizaje que he creado para realizar la 00:00:00
tarea 1 del curso de Mejorar la competencia digital docente. En este caso he elegido Aula 00:00:08
Virtual de Educamadrid para crear el aula virtual de segundo de la ESO de Geografía e Historia de 00:00:15
Programa. En Aula Virtual se puede ver como he incluido una sección de información general 00:00:22
donde incluyo toda la información y todo lo que vamos a hacer en esta aula virtual. Por ejemplo, 00:00:29
fecha de entrega, pruebas importantes, no sé, también para el seguimiento de las clases, 00:00:38
para la elaboración de las tareas. En primer lugar, lo primero que hice fue matricular a todos los 00:00:43
estudiantes que tengo, en este caso son 16, conmigo 17, parecerían. Y en segundo lugar, 00:00:50
lo que he hecho ha sido dividir el aula virtual en secciones o trebas. En primer lugar, he incluido 00:00:58
los criterios de calificación de la materia y además he creado algunos foros para avisos 00:01:05
principales, la resolución de dudas y he creado también las secciones de geografía y las secciones 00:01:12
de historia. En la sección de geografía, pues encontramos en primer lugar un archivo con el plan 00:01:18
de trabajo que es la infografía de la unidad. Podemos ver aquí una infografía en la que viene, 00:01:24
bueno, pues qué vas a aprender, qué tiene que tener el cuaderno, el vocabulario. Además, 00:01:34
también se incluye una presentación con todos los apuntes del tema, una presentación en Canva 00:01:40
de la sesión 1 y 2 sobre la distribución de la población. La he incluido en PDF y también en el 00:01:46
enlace para mejorar la accesibilidad de los estudiantes. Además, no lo he mencionado, 00:01:52
en el aula virtual tienen que entrar con su usuario, pero la tengo totalmente abierta, 00:01:57
por lo tanto, si no dispone, no tienen dificultades para recordar su contraseña 00:02:03
a Educamadrid, pues pueden entrar como invitados y seguir las clases de igual manera. Aquí estaría 00:02:07
el enlace para acceder a la presentación en Canva. Además, bueno, pues también en esta unidad de 00:02:14
evolución y distribución de la población, pues incluido además el enlace, un trabajo sobre 00:02:22
migraciones, que sería el proyecto final, que está enlazado desde la presentación de Canva, 00:02:27
como voy a enseñar en la tarea 2, y también otras URLs con información importante. También, 00:02:31
respecto a las herramientas evaluativas, he incluido un cuestionario de evaluación de 00:02:42
geografía del tema 1, donde se incluyen, bueno, algunas cuestiones principales. Por ejemplo, 00:02:47
bueno, he incluido preguntas de dañar huecos, preguntas de definición, preguntas de desarrollo, 00:02:55
y además, como herramientas evaluativas, también tengo, bueno, pues la entrega del plan de trabajo, 00:03:04
que, bueno, estaría aquí, la entrega del plan de trabajo. Simplemente, pues sería esta entrega, 00:03:14
los alumnos la realizarían en su cuaderno y a través de escaneos o, bueno, otros con diferentes 00:03:21
aplicaciones, pues me entregarían sus proyectos, sus cuadernos. También, en cuanto a calificaciones, 00:03:28
pues contaría con las calificaciones del plan de trabajo y del cuestionario, aquí en el propio 00:03:36
aula virtual, y estas calificaciones sacaría la media y las incluiría, bueno, pues en las 00:03:43
calificaciones finales del libro de calificaciones de raíces, que en este caso, bueno, lo tenemos 00:03:51
aquí. Por último, como metodologías activas que he utilizado para la realización de mi aula virtual, 00:03:57
estaría Flip Classroom, es decir, la clase invertida, donde los alumnos tendrían que visualizar estos dos 00:04:08
vídeos, en primer lugar, bueno, sobre explotación, la explotación demográfica humana explicada, 00:04:15
donde ellos visualizarían este vídeo en casa y en clase, pues tendríamos que desarrollar o tendrían 00:04:21
que desarrollar la idea de sobrepoblación y explosión demográfica y lo que han aprendido. Además, 00:04:26
también empleamos otro tipo de metodologías activas, como puede ser Visual Thinking, en este caso, 00:04:32
con la realización del plan de trabajo, el plan de trabajo, bueno, como se puede ver, es muy visual 00:04:40
y, bueno, a través de diferentes iconos y, bueno, de una forma muy visual, a través de la infografía, 00:04:46
pues pueden saber qué tienen que hacer en cada momento y qué tienen que realizar en toda la unidad. 00:04:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Illán González Rodelgo
Subido por:
Illán Isidoro G.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
5
Fecha:
16 de julio de 2023 - 20:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES IGNACIO ALDECOA
Duración:
05′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
43.08 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid