Área 2 "Contenidos digitales" | Mediateca de EducaMadrid

Para esta segunda área voy a hacer uso del aula virtual de la asignatura Formación y Orientación Personal y Profesional 00:00:00

que he impartido en cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria. 00:00:07

Voy a explicar en concreto tres contenidos digitales que he diseñado y, por último, un contenido modificado a partir de un recurso externo. 00:00:12

En primer lugar, se trata de un documento elaborado a través de la plataforma Canva, que como se puede observar se muestra aquí señalada la autoría. 00:00:22

Esta actividad es pertinente dado que se encuentra incluido dentro del tema 1 y permite potenciar la reflexión y crítica del alumnado con respecto a los hábitos que en su vida diaria generan un gran impacto. 00:00:35

En segundo lugar, incluido también en este primer trimestre, encontramos una presentación realizada a través de Geniali 00:00:50

y el alumnado puede clicar en este enlace y se le redirige directamente a la página. 00:00:56

Aquí se puede observar cómo a través de esta presentación, donde también se incluye la autoría, 00:01:05

pues se explicaron diferentes conceptos, pero no solamente desde una explicación teórica, 00:01:10

sino que se le iba planteando diferentes cuestiones al alumnado para que pudieran debatir, 00:01:17

para que pudieran reflexionar y de esta forma fomentar un pensamiento crítico. 00:01:21

En tercer lugar, dentro del tema 2, se incluye esta actividad Mi ciudad, mi cultura, 00:01:27

donde se indican las diferentes instrucciones que el alumnado tuvo que tener en cuenta para su realización. 00:01:33

Esta actividad es de autoría propia y además señalo diferentes páginas y de dónde proceden 00:01:40

para que el alumnado pudiera tener más información. 00:01:47

Esta actividad consistía en que se generase un debate dentro del grupo clase a través de la oferta cultural que existía en el municipio de cada alumnado y de esta forma, aunque aparezca tapado por protección de datos, pero el alumnado fue colgando diferentes propuestas y se generó un debate también de nuevo donde esto permitía que entre ellos pudieran conocer las diferentes ofertas culturales, pudieran debatir, pudieran explorar 00:01:50

y también, por supuesto, pudieran manejar el aula virtual y los recursos TIC. 00:02:19

Por último, se presenta el recurso modificado a partir de un recurso externo, es decir, este contenido, 00:02:24

a través de este recurso, que es un vídeo de YouTube donde también se muestra la autoría 00:02:33

y lo que permitió es poder adaptar, mediante preguntas de reflexión diseñadas para el alumnado, esta actividad. 00:02:37

pero por supuesto respetando la autoría original y su licencia de uso. 00:02:49

Como se ha podido observar, he aplicado criterios de accesibilidad y del diseño universal para el aprendizaje, el DUA, 00:02:55

incorporando diferentes formatos como texto, imagen, vídeo. De esa forma se facilita el acceso a todo el alumnado. 00:03:01

Los recursos incluyen actividades interactivas, que esto permite la participación activa del alumnado, 00:03:10

tanto en el aula como luego a través del aula virtual, a través de estas preguntas de reflexión, 00:03:15

tareas de creación, actividades más guiadas y todos estos contenidos se han publicado dentro 00:03:20

del aula virtual de EducaMadrid integrados en un entorno seguro, no son materiales aislados sino 00:03:26

que están organizados dentro de, bueno para su uso directo por el alumnado dentro de esta asignatura 00:03:32

facilitando la adquisición de las diferentes competencias clave en este caso en las actividades 00:03:40

que he enseñado y los recursos que he enseñado, se trata de la adquisición de la competencia clave personal, social y de aprender sobre todo. 00:03:45

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