Saltar navegación

Video teams Cristina Martin Ruiz - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de junio de 2023 por Cristina M.

8 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, buenas tardes. Soy Cristina Martín y os voy a explicar cómo utilizo la plataforma 00:00:00
Teams. Aquí están todos los grupos en los que participo, como tutora o como participante. 00:00:06
En este caso, abro el grupo de mi clase, que sería este, y lo primero que os voy a enseñar 00:00:12
es cómo agregaría a algún niño que viniera una vez iniciado el curso. Pincharíamos en 00:00:19
estos tres puntitos, agregaríamos miembro, y por privacidad de estos no puedo escribir 00:00:24
el nombre de los alumnos, pero buscaría el nombre y lo añadiría al grupo de la clase. 00:00:35
Igualmente, si yo quisiera agregar canales, daría aquí, agregaría el canal, me permitiría 00:00:41
poner el nombre de un canal, una pequeña descripción para que ellos sepan dónde se 00:00:53
están metiendo, y aquí tenemos dos opciones en las que tenemos estándar, todos los miembros 00:00:57
del equipo tienen acceso, con lo cual todos mis niños tendrían acceso a ese canal, o 00:01:04
privado, en el que yo puedo elegir si mis niños entran o no y qué niños entran en 00:01:09
el canal que yo desee. Como ya tengo varios canales montados, podéis 00:01:16
ver que tengo el de lengua, el de matemáticas y este, que es el privado, que es para alumnos 00:01:22
con necesidades educativas especiales. Ahora os voy a ir contando un poco que a través 00:01:26
de Teams he querido que mis alumnos realizaran un progreso de lectura para ver la evolución 00:01:33
de estos durante el curso. Ellos mismos se van a poder evaluar haciendo uso de una autoregulación 00:01:38
por medio de la rúbrica que he colgado. Vamos a ver, tenemos el águila y la tortuga, 00:01:47
que ya están todos entregados, están ocultados los nombres y si lo vemos, esto sería la 00:02:00
vista del alumno que tiene sobre esta tarea, en la que aquí he escrito el nombre, que 00:02:09
es el águila y la tortuga, las instrucciones, debes leer el texto que te aparece en pantalla, 00:02:16
tienes cinco oportunidades para grabarte, ánimo tú puedes, está colgado el cuento 00:02:21
del águila y la tortuga y aquí vemos la rúbrica que tienen ellos para saber en qué 00:02:26
nivel se van encontrando. Y entonces durante todo el curso lo van haciendo para ir viendo 00:02:33
desde dónde empiezan y dónde terminan. Y aquí podemos ver que se evalúa el ritmo, 00:02:38
el volumen, la entonación. Además, a mis alumnos les puedo contar o les puedo poner 00:02:51
insignias y elogios. Por ejemplo, si yo quisiera a algún alumno que lo haya hecho muy bien 00:03:06
esa tarea, les podría poner enhorabuena, eres un campeón. Podría elegir el fondo. 00:03:14
Entonces, bueno, pues les quedaría a los niños. Muchas gracias. 00:03:28
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Martín Ruiz
Subido por:
Cristina M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
29 de junio de 2023 - 12:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VALLE II
Duración:
03′ 37″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
257.13 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid