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GESTION DE PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Aránzazu R.

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En este vídeo voy a explicar la eminencia para la gestión de plataforma de aprendizaje 00:00:00
y evaluación con la que trabajo, que es Aula Virtual de EDUCA Madrid y está actualizada. 00:00:06
Decir y destacar que mis alumnos de quinto de primaria conocen esta plataforma de cursos 00:00:13
anteriores y para poder utilizarla al inicio de curso es suficiente con realizar una sesión 00:00:17
para recordar aquello esencial. Comenzaré mostrando los participantes o los 00:00:23
alumnos matriculados en mi curso que por una anonimización de los mismos no aparecen, 00:00:29
ni nombres ni correos electrónicos. En la primera sección Virtual Class Guide 00:00:34
podemos encontrar una guía didáctica en la que encontramos varios documentos que explican 00:00:40
qué van a encontrar en el aula y cómo se deben comportar en ella y a continuación 00:00:47
aparecerán los distintos blocos o secciones que están relacionados en todo momento con 00:00:53
la secuencia de trabajo del aula, puesto que esta plataforma está pensada para dar 00:00:57
apoyo al estudio que realizan en casa y por lo tanto ofrece actividades variadas que les 00:01:02
ayudan a afianzar sus destrezas y a entender los conceptos más complejos de manera que 00:01:07
sientan confianza en el desarrollo de las situaciones de aprendizaje que planteamos 00:01:11
en el aula. En el lateral derecho podrán encontrar además 00:01:15
agregados distintos bloques que pueden ayudar a los alumnos a hacer un seguimiento más 00:01:21
efectivo de sus tareas y de la organización de estudio diario y no podemos olvidar las 00:01:25
insignias de motivación y feedback a los alumnos cuando entregan las tareas y que 00:01:31
configurado en su apartado correspondiente. Ahora voy a pasar a explicar la secuencia 00:01:38
didáctica de los temas y las distintas actividades y la evaluación. En todo momento se intenta 00:01:47
que la estructura sea la misma independientemente del área en que nos encontremos por ello 00:01:52
siempre encontraremos después del título un apartado de teoría que normalmente se encuentra 00:01:57
en pdf o powerpoint para que cada alumno pueda modificar el tamaño del texto o pueda 00:02:01
escuchar el audio si le resulta más sencillo. 00:02:08
Además, cada situación de aprendizaje está programada en base a los escenarios de aprendizaje 00:02:22
y dinámicas que llevamos en el aula ordinaria y en el aula del futuro del género. 00:02:40
A continuación, después de encontrarnos con la parte de teoría vamos a encontrarnos 00:02:46
distintas actividades prácticas con las que los alumnos pueden practicar aquellos apartados 00:02:57
que les resultan más difíciles de asimilar. Terminamos con una tarea que deberán entregar 00:03:03
y que será evaluada puesto que es una de las partes finales del proyecto que se presenta 00:03:09
al terminar la unidad. Y por último, encuentran un collaborative space que no es ni más ni 00:03:15
menos que un foro que les animamos a utilizar para que colaboren cuando realicen las actividades 00:03:21
y no las hagan de manera individual sino de manera grupal, puesto que cuando trabajamos 00:03:27
en conjunto aprendemos mejor. En el área de Natural Science funcionamos 00:03:32
de la misma manera. Partimos de una parte de teoría que en este caso suele ser una 00:03:38
presentación de Geniali en PDF en la que también pueden descargar para ampliar y escuchar 00:03:43
todos los textos. Esta está acompañada de un montón de imágenes que les van a ayudar 00:03:49
a asimilar mejor los contenidos. Después encontrarían de la misma manera todas las 00:03:54
actividades prácticas para finalizar con un test y tienen también el foro para poder 00:04:02
colaborar en las actividades. Todas las tareas a lo largo de la unidad 00:04:10
servirán para evaluar el alumnado. Chat, foros, feedback se tendrán en cuenta para 00:04:15
la participación y colaboración, cuestionarios, tareas de gramática y proyecto final. Todos 00:04:20
estos valores se registrarán en el cuaderno de raíces y para ello se obtendrán todos 00:04:27
los registros e informes de cada alumno que emite Aula Virtual, además de las calificaciones 00:04:35
facilitadas en cada tarea. Una vez establecidos los valores, en esta plataforma se asignan 00:04:41
las diferentes categorías evaluables con calificación ponderada estableciendo el 00:04:48
peso de cada categoría de manera que podamos obtener claramente un resultado final. 00:04:52
Y hasta aquí la presentación de mi Aula Virtual. 00:04:59
Idioma/s:
es
Autor/es:
ARÁNZAZU RODEIRO GÓMEZ
Subido por:
Aránzazu R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 23:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI INFANTA LEONOR
Duración:
05′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
96.97 MBytes

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