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Evidencia LMS

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Subido el 26 de junio de 2023 por Elizabeth M.

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Buenos días, voy a presentar mi LMS válido como evidencia para el portfolio de la competencia digital docente. 00:00:00
En este caso es una plataforma de gestión del aprendizaje, una aula virtual a través de Moodle, 00:00:06
en la que vemos que en el inicio hay diferentes secciones para presentar el módulo y la asignatura. 00:00:11
Tenemos un foro de avisos donde el docente irá indicando todo lo necesario sobre el contenido del módulo, 00:00:19
las actividades que se van a realizar como guía didáctica, disponemos de un enlace a la etiqueta, 00:00:27
un libro donde se va a explicar qué es, qué consiste, las normas, el enlace videoexplicativo 00:00:34
y un código QR con el que acceder a más explicaciones videográficas de fácil comprensión para el alumnado. 00:00:40
Aquí tenemos también la relación del módulo y un foro de preguntas a las que los alumnos pueden acceder 00:00:50
y obtendrán respuesta lo más rápido posible. 00:00:56
A continuación vemos los bloques en los que está dividido el aula virtual. 00:01:00
Dentro de cada uno de ellos, en cada unidad, tiene actividades, tareas, contenido multimedia 00:01:03
y herramientas de autor, actividades con herramientas de autor. 00:01:08
Como vemos aquí, el módulo de teoría está dividido en diferentes unidades. 00:01:14
Cada una de ellas tiene un cuestión de autoevaluación, además de incluir actividades, 00:01:18
como he dicho, interactivas y tareas con las que los alumnos pueden ir evaluando sus conocimientos. 00:01:22
Tenemos aquí AC5P, EducaPlay, hemos incluido también encuestas, 00:01:31
presentación de Geniali, vídeos subtitulados para facilitar el acceso a todos los alumnos, 00:01:38
infografías y un Excel Learning, como vemos aquí, al que pueden acceder los alumnos 00:01:45
para tener toda la información sobre el temario, además de actividades que les permiten interactuar 00:01:49
y desarrollar su evaluación, como vemos aquí en el siguiente ejemplo. 00:01:56
Además, si accedemos a todas ellas, vemos que tienen diferentes tareas, 00:02:07
que incluye aprendizaje colaborativo, gamificación, por ejemplo, 00:02:14
tenemos un bloque dedicado a la evaluación exclusivamente, 00:02:17
Y en ello tenemos un trabajo de equipo, un look-up play, para saber el equipo de realización, que es un tema fundamental en esta área. 00:02:22
Y además, contamos con una gamificación, que se trata de un state room, una herramienta de autor, de elaboración propia, 00:02:35
con la que los alumnos tendrán que ir consiguiendo retos para llegar hasta el final y obtener su recompensa. 00:02:45
y así ir repasando los contenidos. 00:02:52
Hay una evaluación final, una co-evaluación donde los alumnos van a evaluar el trabajo de sus compañeros 00:02:56
y si continuamos vemos que hay un bloque dedicado a manuales 00:03:02
donde podrán consultar todas las referencias técnicas que necesitan conocer 00:03:10
para manejar los equipos que van a necesitar para las prácticas grupales 00:03:14
y donde en el apartado de grupos, cada grupo tendrá un wiki donde podrá ir de manera colaborativa 00:03:18
aportando la documentación necesaria para la tarea de las prácticas de realización. 00:03:25
En el apartado de trabajos individuales tendrán diferentes tareas que tienen que entregar 00:03:31
y que serán evaluables dentro del libro de calificaciones. 00:03:35
Tenemos recursos, entre ellos un bolsillo de términos que los alumnos irán construyendo 00:03:40
a partir de sus aportaciones personales, según vayan descubriendo los términos necesarios 00:03:44
durante el desarrollo del módulo. 00:03:49
Y los eventos, donde hay un chat destinado exclusivamente para la semana de grabación, 00:03:52
que es el evento más importante, donde los alumnos trabajarán de forma colaborativa 00:03:56
por proyectos junto al resto de alumnos del centro. 00:03:59
Por último, en fin, que tenemos aquí unos bloques en los que están los participantes 00:04:03
matriculados y los participantes pueden acceder al módulo, al aula virtual, a través de 00:04:08
un usuario y una contraseña que les hará facilitar el inicio del curso después de 00:04:16
haberlos matriculado por el docente. Tenemos un bloque de insignias donde se presentan 00:04:20
los galardones que los alumnos pueden conseguir según vayan obteniendo la adquisición de 00:04:25
las competencias. Y el libro de calificaciones donde están reflejadas todas las tareas evaluables 00:04:30
que se presentan en el aula virtual 00:04:37
y esto sería todo 00:04:39
hasta la fin 00:04:42
hasta ahora, muchas gracias y un saludo 00:04:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
Elizabeth Muñoz Díaz
Subido por:
Elizabeth M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
26 de junio de 2023 - 20:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PUERTA BONITA
Duración:
04′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
15.90 MBytes

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