Vídeo Tarea 6 Nivel A2 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Comenzamos a explicar la tarea número 3 donde se muestra la situación de aprendizaje
00:00:00
Quiero ser astronauta.
00:00:05
Haremos una breve descripción de la misma.
00:00:07
Nos situamos en el aula de educación infantil de 5 años.
00:00:10
En la introducción comenzaremos con actividades motivadoras.
00:00:14
Por ejemplo, los alumnos al llegar al aula encontrarán en el rincón del juego simbólico
00:00:19
diferentes elementos relacionados con el tema.
00:00:25
Por ejemplo, telescopios, trajes espaciales, etc.
00:00:28
Realizaremos con la técnica del diálogo y la llueve de ideas una batería de preguntas
00:00:31
para detectar los conocimientos previos de nuestros alumnos.
00:00:36
También podremos visualizar un vídeo del espacio y cantar y bailar una canción.
00:00:40
Entre los objetivos que vamos a aprender encontramos, por ejemplo,
00:00:46
identificar los planetas, el sistema solar y sus principales características y algunos cuerpos celestes.
00:00:51
Se ubica temporalmente en el segundo trimestre, en el mes de marzo, con una duración aproximada de dos semanas.
00:00:57
Haremos la introducción al tema y la detección de los conocimientos previos.
00:01:05
Explicaremos lo que vamos a aprender, actividades que vamos a realizar y materiales que necesitaremos.
00:01:10
Se hará el reparto de tareas y la investigación.
00:01:16
Llevaríamos a cabo actividades de desarrollo y la puesta en común de los datos recogidos y exposición de los trabajos individuales.
00:01:19
También terminaremos con la actividad de síntesis y la evaluación.
00:01:26
Y, por último, la exposición de los trabajos que podrán ser visitados por los diferentes compañeros de educación infantil
00:01:31
e incluso por primer ciclo de primaria.
00:01:37
En cuanto a la organización, llevaremos a cabo, como hemos explicado antes,
00:01:40
actividades de introducción, motivación y detección de conocimientos previos,
00:01:44
actividades de desarrollo y actividades de síntesis y evaluación.
00:01:48
En cuanto a los agrupamientos, dependerá de las actividades que vamos a realizar,
00:01:52
en gran grupo, en pequeño grupo o trabajo individual.
00:01:57
En cuanto a la organización del espacio-tiempo, el aula será el espacio por excelencia para realizar la situación de aprendizaje.
00:02:01
La biblioteca será un lugar de consulta y el aula polivalente tendrá diferentes funciones,
00:02:09
como, por ejemplo, la exposición de los trabajos realizados por los alumnos.
00:02:14
En cuanto al tiempo, llevaremos a cabo el criterio de flexibilidad
00:02:18
y nos basaremos en las rutinas y necesidades de los alumnos.
00:02:23
Nuestra evaluación será global, continua y formativa
00:02:29
y llevaremos a cabo diferentes técnicas como la observación directa e indirecta,
00:02:32
el análisis de producciones, lúbricas, etc.
00:02:36
A modo de ejemplo, un criterio de evaluación será describir características principales
00:02:40
de algunos planetas y cuerpos celestes.
00:02:45
Ahora vamos a la aula virtual para ver el libro de calificaciones.
00:02:51
Como podemos ver, están los tres trimestres como categorías padre
00:02:56
y como subcategorías algunas actividades que vamos a realizar.
00:03:01
Podemos ver, por ejemplo, un ejercicio de evaluación realizado con la aplicación H5P
00:03:07
en el que, por ejemplo, en este caso los niños tendrán que responder a las preguntas con verbos
00:03:16
en el que, por ejemplo, en este caso los niños tendrán que responder a las preguntas con verdadero o falso.
00:03:21
Otro ejemplo, encontramos en la evaluación.
00:03:27
Aquí tendrán que rellenar los diferentes huecos que faltan con las palabras correctas.
00:03:33
Para terminar, veremos la tarea número 5
00:03:39
y en ella hemos creado un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.
00:03:44
Los alumnos comenzarán en el botón de inicio
00:03:55
donde pueden visualizar las diferentes instrucciones para realizar las tareas.
00:03:59
En el número 2 visualizarán un vídeo del Sistema Solar de Happy Learning.
00:04:04
En el número 2 verán un genial.
00:04:26
En este caso, adaptado a la edad de nuestros alumnos de 5 años.
00:04:29
Pasarán al nivel 3, que es una ficha que deberán realizar.
00:04:38
Si lo consiguen, pasan directamente al nivel 4 y 5.
00:04:42
Si no, podrán pasar al repostaje donde encontrarán un vídeo que les ayudará a realizar el nivel 3.
00:04:47
La actividad 4, bueno, el repostaje,
00:04:54
es un refuerzo con un vídeo más explicativo y más sencillo.
00:05:01
En el número 4, la actividad 4, es un juego de quiz.
00:05:09
Por ejemplo, ¿cuáles son las imágenes del planeta rojo?
00:05:13
Llenar con una palabra el hueco, el sol es una.
00:05:18
Y para terminar, la meta es un juego de DucaPlay.
00:05:25
Y en este caso, la meta es un juego de DucaPlay.
00:05:30
Y para terminar, la meta es un juego de DucaPlay.
00:05:34
Y en este caso, es un rosco de palabras, que tanto les gusta.
00:05:39
Hasta aquí, la explicación de las tareas. Muchas gracias.
00:05:47
- Autor/es:
- Irene Arroyo
- Subido por:
- Irene A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 11 de noviembre de 2023 - 22:57
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EEI-CN DE ARGANDA DEL REY
- Duración:
- 05′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 113.88 MBytes
