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Sistema de gestión de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 26 de julio de 2023 por Sandra R.

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Sistema de gestión de aprendizaje: LMS: Google Classroom. Entrega evidencias portafolio.

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La actividad de plataforma de gestión del aprendizaje LMS, 00:00:00
Google Classroom. 00:00:09
En primer lugar, este Classroom va a pertenecer a un colegio 00:00:10
concertado de la Comunidad de Madrid y la asignatura que se 00:00:13
ha escogido es la asignatura de matemáticas concretamente de 00:00:17
segundo de la ESO. 00:00:20
Vamos a presentar como de manera general todo el Classroom que 00:00:22
podemos observar las distintas asignaturas que imparto en este 00:00:26
colegio concertado de la Comunidad de Madrid y nos 00:00:29
centraremos especialmente en matemáticas segundo B de la ESO. 00:00:32
En este caso, cuando entramos en este Classroom, 00:00:37
en matemáticas segundo B, nos vamos a encontrar en el tablón 00:00:40
las distintas publicaciones que se han venido realizando a lo 00:00:44
largo del año y, además, el código de clase para que los 00:00:46
alumnos directamente lo ingresen y puedan incorporarse 00:00:50
directamente a la clase. 00:00:53
Y, además, si realizamos algún tipo de videoconferencia, 00:00:55
nos aparece también la posibilidad de generar enlace 00:00:59
a través de Meet. 00:01:02
Si nos centramos en la segunda pestaña, en trabajo de clase, 00:01:03
nos vamos a encontrar todas las publicaciones que se han venido 00:01:07
desarrollando de manera extendida. 00:01:10
En el margen izquierdo, vamos a tener todos los temas que se 00:01:13
han publicado desde el último, que es el cuaderno de verano, 00:01:16
hasta el primer tema, que es el tema 1 de divisibilidad. 00:01:20
Dentro de cada uno de estos temas, 00:01:23
vamos a encontrar las distintas actividades que se han venido 00:01:25
desarrollando en todos ellos. 00:01:29
Nos vamos a centrar especialmente en el tema 5, 00:01:32
que es el tema de proporcionalidad, 00:01:35
y en él podemos encontrar todas las actividades que se han 00:01:37
venido desarrollando. 00:01:40
La parte de una infografía, la presentación de los tipos de 00:01:42
proporcionalidad, herramientas e instrumentos para facilitar la 00:01:45
evaluación, como es el Evalum, y también la parte de 00:01:50
autoevaluación para que los alumnos ellos mismos se evalúen 00:01:53
a través de este tipo de cuestionario. 00:01:58
Nos vamos a encontrar también materiales para ayudar en el 00:02:01
desarrollo de este tema de proporcionalidad, 00:02:06
como ejercicios de interés o ejercicios extra para que los 00:02:09
alumnos puedan desarrollar de una mejor manera esta temática. 00:02:14
Cabe destacar que este tema que hemos seleccionado es un tema 00:02:19
en el cual se va a desarrollar a través de un paisaje de 00:02:22
aprendizaje, como podemos observar. 00:02:25
Y en este caso, si lo aumentamos, 00:02:28
vamos a tener directamente el link puesto de esa 00:02:30
proporcionalidad y le saltaría directamente a este paisaje 00:02:33
desarrollado para que trabaje en este tema. 00:02:38
Es un tema en el cual nos encontramos la parte de 00:02:42
proporcionalidad, definición, las tipologías, 00:02:45
y con este paisaje lo que se pretende es que los alumnos 00:02:48
tengan una visión mucho más rápida o didáctica del mismo. 00:02:52
Aquí incluso se les presentan también preguntas para que 00:02:57
ellos directamente puedan irlas desarrollando y actividades que 00:03:01
tienen que llevar a cabo dentro de cada misión. 00:03:07
En este caso, vamos observando cómo deben utilizar tanto el 00:03:10
cuaderno, el libro, como también herramientas digitales. 00:03:14
Vamos a tener también distintas actividades, 00:03:19
así como también la forma en la que tienen que trabajar, 00:03:22
que es una manera cooperativa. 00:03:25
Y aquí vamos a ir desarrollando, pues, 00:03:27
también herramientas como Canva que tienen que utilizar o en 00:03:29
algunos casos también el propio Padlet. 00:03:32
Aquí cada uno de ellos va a ir desarrollando, pues, 00:03:35
la gestión también de las distintas actividades que 00:03:38
tienen que ir desarrollando. 00:03:41
Siempre se les darán actividades de extra o de información para 00:03:43
ayudar también a aquellos alumnos que tienen algún tipo 00:03:48
de necesidad educativa especial. 00:03:51
¿Cómo se puede observar también? 00:03:54
Pues, tenemos desde dónde deben realizar las entregas de los 00:03:55
materiales que van creando de manera digital, 00:03:59
como son los Padlet, a también entregas de Canva o bien 00:04:02
entregas que tienen que ir realizando en su propio 00:04:07
cuaderno. 00:04:09
También se les realizan preguntas a lo largo de todo 00:04:11
el tema para saber si han pasado las pruebas, 00:04:15
qué han sentido en el desarrollo de las actividades, 00:04:18
si son complejas y necesitan ayudas extra para que de esta 00:04:21
forma se puedan también ir publicando acciones extra. 00:04:25
Y como digo, pues, a través de esta autoevaluación y del 00:04:29
Evaluum, pues, se les va mostrando y sobre todo vamos 00:04:32
teniendo un conocimiento más directo de su evolución. 00:04:36
En el caso de las personas, aparecerían todas las personas 00:04:40
que pertenecen a este Classroom por protección de datos. 00:04:43
No enseñaré nada. 00:04:47
Y al mismo tiempo, pues, las calificaciones que sería 00:04:48
donde encontraremos todas las calificaciones que los alumnos 00:04:51
van obteniendo. 00:04:55
Esto se desarrolla tanto en este tema 5 como en los distintos 00:04:56
temas que se van desarrollando y trabajando a lo largo del 00:05:00
Classroom de la asignatura de Matemáticas. 00:05:05
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sandra Rodríguez Martínez
Subido por:
Sandra R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
26 de julio de 2023 - 18:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA RITA
Duración:
05′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
34.46 MBytes

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