Entorno LMS - Contenido educativo
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Hola a todos, soy María Pérez, maestra de audición y lenguaje y trabajo con alumnos
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de necesidades educativas especiales en la clase del árbol. Paso a mostraros mi entorno
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LMS. En la página principal doy la bienvenida a los alumnos y se encuentran los enlaces
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directos a diferentes páginas web. Las más interesantes son maestros de audición y lenguaje,
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mi aula PT o la página de pictogramas de Arasac. También pueden ver las tareas y los
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archivos de este entorno LMS. Aquí se ven las tareas y al final del todo tienen un enlace
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a mi perfil si necesitan mandarme correos a través de la página de Educamos.
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En la página principal podemos encontrar todos los miembros del equipo. Dado que mis alumnos
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son de infantil y primaria, el acceso al mismo lo tienen los padres y con sus perfiles trabajamos
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tanto en el aula como ellos en sus casas. Ahora mismo los hemos ocultado para respetar
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la protección de datos. El LMS de la clase del árbol está estructurado en temas que
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se trabajan durante la semana. Encontramos también canales ocultos señalados con un
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candado que lo que implica es que sólo pueden acceder los alumnos que necesitan
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un refuerzo específico en algún tema. Empecemos por el canal general. En publicaciones o el muro
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del canal podemos mantener conversaciones y premiar a nuestros alumnos a través de logios
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como medallas. En la parte superior encontramos archivos que pueden ser de interés para las
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familias del aula. Aquí podemos encontrar la programación de logopedia que incluye toda la
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información de en qué consiste el programa de reeducación de dislalias, el índice,
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las bases sobre las que se asienta el programa, etc. Además en archivos encontramos las rúbricas
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de evaluación del alumnado. Vamos a ver por ejemplo la rúbrica de prerequisitos. Esta rúbrica
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pues habla de la atención, la percepción y hay una rúbrica por forma del lenguaje que se evalúa
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en las sesiones de logopedia. Además en la parte superior de este canal general añado pestañas
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útiles para todos como juegos. En este caso enseñamos el de Geniali sobre los sonidos y
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las diferencias entre los sonidos que también ayuda para los alumnos con dislexia o también
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actividades de H5P. Para evaluar a mis alumnos me sirvo de tareas como el progreso de lectura o
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actividades en Live Worship que además me permiten una autoevaluación, me permiten realizar una
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teroevaluación del alumnado. Además en el blog de notas lo tenemos sincronizados con el
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cuaderno de OneNote en el que aparece la secuenciación de logopedia por las sesiones. Otra
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herramienta que utilizo para que mis alumnos se autoevalúen después de las sesiones en la clase
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del árbol es la de Reflect que facilita la autoevaluación docente y favorece la
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educación emocional. Como hemos dicho antes para motivarles también les envío insignias en las
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publicaciones del canal general. Muchas gracias por su atención.
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- Autor/es:
- María Pérez Turbidí
- Subido por:
- María P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 28 de junio de 2023 - 10:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN JOSÉ DE CLUNY
- Duración:
- 04′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 26.49 MBytes
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