SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE - Contenido educativo
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Vamos a crear un vídeo explicativo sobre una clase de Classroom que ha sido creada para trabajar el proyecto de Pablo Picasso en el aula de 5 años.
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La cuenta de Classroom está asociada al correo corporativo del centro, Tachos los Revolucionarios de los Alumnos, por protección de datos.
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En el tablón se indica al nivel de infantil al que va dirigido, que en este caso es al aula de tercero infantil que corresponde a la de 5 años.
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También podemos ver aquí el enlace por si queremos generar una videollamada, incluir a algún niño que está en casa.
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Vamos a venir presencialmente al aula y aquí abajo podemos encontrar el código para acceder a la clase por si no funciona la invitación.
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La evaluación con nota cuantitativa se irá realizándose por la plataforma con la que nosotros trabajamos, que en este caso es Educamos.
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Y a continuación presento cómo está organizado el trabajo de clase, donde hemos creado varios apartados en los que trabajo las diferentes partes de las que conlleva el proyecto.
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La mayoría de las actividades programadas están orientadas para realizarlas en casa con sus familias.
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Por eso, en primer lugar, he creado una infografía donde se le explica a las familias cómo vamos a llevar a cabo el proyecto, al igual que la etiqueta.
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¿Qué nos sirve? Que son las 10 reglas que regulan el comportamiento que deben tener las familias cuando usen Classroom.
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En el apartado de motivación, que es la primera parte de la que consta el proyecto, he insertado un vídeo motivador con un cuento creado por mí que está sustitulado para facilitar el acceso a los alumnos.
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Es un vídeo narrado con mi voz y también pueden encontrar diferentes actividades, como en este caso es una actividad de comprensión del cuento que la pueden realizar junto a las familias.
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En el apartado de qué sabemos, aquí intervienen las familias donde nos explican qué sabemos sobre los pintores.
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Como en esta parte participarán las familias escribiendo, dejamos claro que este contenido sigue las pautas de la netiqueta digital.
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En el apartado de qué vamos a aprender, en primer lugar, hay un vídeo explicativo sobre la biografía de Pablo Picasso y hay diferentes actividades que se podrán llevar a cabo tanto en el aula como en casa.
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También en este lugar hay un puzzle sobre Picasso creado por mí desde Interactive.
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Otro apartado donde se pueden trabajar los cuadros de Pablo Picasso, también creado por mí.
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Los materiales del pintor y, por último, otra actividad donde reflejamos que sigue las pautas de la netiqueta ya que también deben de intervenir las familias.
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En este apartado de juega y aprende, es un apartado que lo pueden llevar a cabo o realizar en casa o en el aula.
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Es un genialis sobre Pablo Picasso con diferentes actividades.
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El trabajo en la PDI, este apartado solo se llevará a cabo en el aula donde lo trabajaremos en nuestra pizarra digital.
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Es un material creado por mí en el que voy explicando y se ven diferentes actividades para realizar dentro de clase.
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Una vez que vamos terminando el proyecto hay una actividad que hemos aprendido donde es un concurso de pintores, una actividad en la que también intervienen las familias.
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Por eso recordamos la importancia de las normas de la netiqueta digital.
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Y, por último, tenemos la auto-evaluación.
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En este apartado está insertada una hoja en la que encontramos una evaluación que usaré para evaluar uno a uno dependiendo de lo que hayan aprendido.
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Este material está adaptado a niños con TDAH o con dificultad de atención como pueden ser también los niños autistas ya que tienen las letras de diferentes tamaños.
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Por otro lado, bueno creo que ya lo he recordado antes, aquí podemos ver la autoría de la clase.
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Por último, para realizar la evaluación utilizamos la plataforma Eduquamos DSM que es un medio seguro y tenemos todos los datos de nuestro alumnado guardado en la plataforma.
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Utilizamos la evaluación por competencias por grupo como exige la ley actual en la que podemos establecer un cuaderno por competencias e ir modificando los ítems que queremos evaluar.
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En este caso yo tengo participación, conocimiento del proyecto, vocabulario e interés.
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Está puesto para los tres trimestres igual y una vez que tienes el cuaderno elaborado vas insertando las notas que calcula la nota media.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- MARTA GALLEGO LORENZO
- Subido por:
- Marta G.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 22:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTÍSIMA TRINIDAD
- Duración:
- 05′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 16.84 MBytes
