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Tarea 1_LMS_Carlos_Sánchez - Contenido educativo

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Subido el 1 de julio de 2023 por Carlos S.

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Vídeo que explica las características del aula virtual del docente.

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Buenas tardes. Paso a presentar la tarea número uno correspondiente con el aula virtual de EducaMadrid. Vamos a ver las distintas secciones, pero antes de ver las secciones vamos a ver los participantes que están inscritos en el aula virtual, que son los que corresponden con el alumnado en activo que pueden ver en esta pantalla. 00:00:00
Bueno, vamos a analizar por otro lado las distintas secciones. Ven que hay una etiqueta con las recomendaciones y la guía didáctica que corresponde con la estructura propia del aula virtual. 00:00:19
Al final de todo hay medidas de atención a la diversidad ya que hay para el alumnado ritmo rápido de aprendizaje hay contenido relacionado con el examen de acceso a ciclo formativo de grado medio y para el alumnado de incorporación tardía al sistema educativo hay contenido relacionado con español como lengua extranjera. 00:00:34
Vamos a pasar pues a la primera sección y ver la secuencia didáctica. Pueden ver un Excel Learning que he creado con el paquete SCORM que corresponde con esta pestaña en la cual es un recurso educativo abierto y pueden ver que existen distintas actividades como juegos tipo SCORM que generan feedback en la calificación. 00:00:53
Bueno, ¿qué más podemos encontrar en el aula virtual? 00:01:16
También podríamos encontrar así de forma relevante la siguiente tarea que sería un H5P correspondiente con un juego en el que el alumnado tiene que colocar las etiquetas en el mapa y también genera feedback en las calificaciones 00:01:20
vamos a ver la siguiente tarea que corresponde con la creación en un texto y luego la subida 00:01:36
al aula virtual y estas serían las distintas tareas ya calificadas posteriormente ya la 00:01:44
siguiente sección en la comunicación vemos el día libro propusimos la creación al alumnado 00:01:52
de contenido digital y este sería algunas de las producciones que crearon a través de Canva, 00:01:59
en este caso la sección Flyers. Bueno, esta sería una y esta sería otra de las producciones 00:02:07
del alumnado. Hemos desarrollado una presentación en Canva en la que el alumnado, en la que el 00:02:12
profesor desarrolla distintas biografías de personajes célebres americanos y se propone 00:02:19
el análisis e investigación de personajes célebres que a ellos les llamen la atención 00:02:26
y posterior exposición oral. Esta actividad se co-evaluó por parte de los distintos alumnos. 00:02:30
Así es relevante también decir que se ha realizado una inter-evaluación a través de un cuestionario 00:02:38
diseñado en el aula virtual. Este sería el cuestionario que pueden ver a continuación 00:02:44
y estos serían los resultados que ha generado dicho cuestionario. 00:02:52
Bueno, pues el otro ámbito de conocimiento es el correspondiente con el ámbito científico-tecnológico. 00:02:57
Tiene la misma estructura con la etiqueta de la guía didáctica y podemos ver actividades relevantes como, por ejemplo, 00:03:02
una actividad, un vídeo, un visual thinking diseñado por mí mismo en el que he incluido subtítulos como medida de accesibilidad. 00:03:09
Otra de las actividades relevantes en este ámbito sería un wiki en el cual al alumnado se le dota de un ejemplo que sería esta infografía desarrollada en Canva para que ellos creen sus propias producciones. 00:03:18
Aquí pueden ver algunos de los ejemplos diseñados. ¿Qué más podemos encontrarnos en este ámbito? Pues también una evaluación de la práctica docente en un modelo de encuesta, tal y como pueden ver. 00:03:40
Bueno, pues así es relevante también decir que se ha fomentado la gamificación a través del uso de insignias. Tal y como pueden ver, cuando se ha entregado todo el material a momento y una entrega fantástica se han obtenido estas insignias. 00:03:53
Bueno, también como medidas de accesibilidad se han diseñado subtítulos y se han creado en Excel Learning a través de un script medidas de atención a la dislexia y a la traducción. 00:04:13
Esta sería, a grosso modo, el aula virtual de Tuca Madrid, es decir, que hemos desarrollado distintas formas de evaluación como la covaluación, heteroevaluación y autoevaluación. 00:04:31
Todo esto ha ido al cuaderno del docente en raíces. 00:04:43
Hemos generado el aprendizaje basado en proyectos y la gamificación y hemos incluido distintas medidas de atención a la diversidad. 00:04:48
Con esto sería todo. Muchas gracias por su atención. 00:04:55
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Subido por:
Carlos S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
11
Fecha:
1 de julio de 2023 - 20:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
UFIL PRIMERO DE MAYO
Descripción ampliada:
Formación competencia digital docente
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
70.43 MBytes

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