Saltar navegación

LMS- Eva Cobo Sanchez

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de agosto de 2023 por Eva C.

7 visualizaciones

evidencia fundamental 1: vídeo explicativo sobre el uso que he hecho este curso de la plataforma Smile and Learn y Raices.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, soy Eva Cobo Sánchez. Este año he sido tutora en segundo de primaria. He 00:00:00
trabajado con Smile and Learn. Os voy a explicar un poco cómo. Estamos dentro de 00:00:06
mi perfil. Este sería mi grupo y estos son mis alumnos. Como veis, en información 00:00:10
tienen detalladas las rutas de aprendizaje y las contraseñas que cada 00:00:15
uno de los niños tiene para poder acceder a su avatar en la plataforma. 00:00:21
Dentro de rutas de aprendizaje quiero enseñaros que he trabajado con rutas 00:00:25
propias elaboradas por mí, asignadas a algunos alumnos o a todos, como decidamos. 00:00:30
Rutas elaboradas por otros compañeros del colegio y rutas que propone Smile 00:00:37
and Learn, que pueden ser curricular de un nivel y de un área, o otras rutas de 00:00:44
temas más concretos, como por ejemplo esta del Sistema Solar. Si le damos a la 00:00:55
información nos dice la secuencia didáctica y la guía didáctica de 00:01:01
aquellos contenidos que queremos trabajar. 00:01:07
Cuando queremos... 00:01:12
Porque el alumno tiene necesidades educativas especiales o dificultades de 00:01:18
aprendizaje, adecuarle la ruta de aprendizaje, nos tenemos que ir a 00:01:21
personalizar. Darle al alumno en cuestión y personalizar. Esta alumna, por 00:01:25
ejemplo, es una alumna con necesidades educativas especiales provocadas por 00:01:31
baja visión. Entonces le vamos a hacer un ajuste de accesibilidad. Hemos 00:01:34
elegido el idioma español, hemos elegido un diseño con mucho contraste, 00:01:39
el ajuste de los contenidos, pues el modo lectura con leer y escuchar y en 00:01:44
mayúsculas, el modo tranquilo y la accesibilidad con vídeos con subtítulos. 00:01:51
Esta alumna, por ejemplo, 00:01:57
también tiene restringidos los contenidos para que no se disperse y 00:02:02
entonces la restricción de contenidos consiste en que los jueves y los viernes, 00:02:07
que son los días que ella utiliza la plataforma, sólo tiene acceso a las 00:02:12
rutas que nosotros le hayamos marcado. 00:02:17
Para evaluar, Smile&Learn nos propone tres tipos de informes. El 00:02:23
informe general, por grupos, individual. Nosotros tenemos elaborados ya informes y 00:02:29
os voy a enseñar, por ejemplo, un informe individual de una alumna 00:02:35
en el mes de junio. Ha utilizado los contenidos durante cinco horas y los 00:02:42
contenidos colocados de mayor a menor uso, los que más ha utilizado han sido 00:02:50
damas, practicar las restas y diseñar tu moda. El informe también nos da 00:02:56
información más detallada sobre cada uno de los juegos o aplicaciones. Por 00:03:00
ejemplo, ajedrez 3D, pues ha utilizado una dificultad aprendiz, ha jugado 14 00:03:04
minutos del 8 de junio al 19 de julio. Más información detallada también nos la da 00:03:09
el meternos directamente en cada alumno. Te metes en cada alumno y tienes el 00:03:18
tiempo total de aprendizaje, las actividades completadas. También nos da 00:03:23
una visión del uso que ha hecho por áreas, 34,5 en lengua, 20,5 en lógica 00:03:28
matemáticas, 22 en arte, pero lo más interesante es el progreso detallado 00:03:34
porque te permite de un área y de una aplicación en concreto ver la evolución. 00:03:39
Entonces este alumno jugó del 15 de diciembre al 3 de febrero y tuvo una 00:03:45
evolución y un progreso en un nivel intermedio y luego pasó a un nivel 00:03:55
avanzado. Por lo tanto te da mucha información sobre su aprendizaje y 00:03:59
además para completar todo esto yo utilizo también el cuaderno de raíces 00:04:05
del profesor en el que, bueno, estoy en mi perfil y estoy metido en el resumen del 00:04:09
cuaderno de clase del área de matemáticas de la tercera evaluación. 00:04:16
Entonces podéis ver el resumen de la primera y la segunda evaluación, el valor 00:04:20
que le he dado a los contenidos de la tercera que han sido un 50%, la resolución 00:04:25
de problemas un 10%, cálculo mental otro 10%, el trabajo diario un 10, la actitud 00:04:30
un 20, al final dándome una nota media que aquí la tendríamos recogida. Y esto 00:04:35
es un poco todo, la forma de trabajar que he llevado este curso. Gracias y un 00:04:41
saludo. 00:04:46
Autor/es:
Eva Cobo Sánchez
Subido por:
Eva C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 16:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GABRIEL GARCIA MARQUEZ
Duración:
04′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
24.29 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid