Explicación de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje - Contenido educativo
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El objetivo de este vídeo es explicar las actividades programadas para los diferentes ritmos de aprendizaje de nuestros alumnos.
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Estas lo que evidencian es la heterogeneidad en nuestro alumnado y los diferentes ritmos de aprendizaje.
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Es por ello importante que tengamos en cuenta que la elaboración de un conjunto de actividades tan variado
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es la base para poder llegar a todos nuestros alumnos y poner en práctica la atención a la diversidad.
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Si nos vamos al inicio, tenemos las instrucciones para la elaboración de estas actividades.
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Unas actividades que serán obligatorias hasta la número 3
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y que responden a la realización de diferentes tareas que pueden abordarse en las sesiones 2 y 3 del trabajo de la Revolución Rusa.
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En la primera actividad, los alumnos pueden acceder a un vídeo sobre la Revolución Rusa,
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en el que, de manera sintética, ven el resultado del proceso histórico, la importancia, las causas, el contexto, el contenido y los personajes.
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Una actividad inicial de la que podrían tomar notas para la elaboración del trabajo.
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La actividad número 2 sería más extensa de afianzar conocimientos, de leer textos, de visualizar imágenes sobre los personajes, sobre el proceso histórico de la revolución, etc.
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Aquí se trata de seleccionar contenidos para la elaboración de ese trabajo.
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La actividad 3 responde a un primer cuestionario que permita comprobar los conocimientos que han sido adquiridos hasta el momento presente.
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Por ejemplo, clasificar los hechos o causas de la Revolución Rusa supone de una frase elegir una respuesta o, por ejemplo, como vemos más adelante, escribir las palabras correctas, otra sería arrastrar los personajes que tienen que ver con su definición, etc.
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Esa tercera actividad, como digo, supone comprobar los conocimientos y ver hasta qué punto hemos entendido el proceso de la lección.
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Si el alumno encuentra muchas dificultades o ve que no ha conseguido todo lo que se pide en el proceso de aprendizaje, es el momento de en casa repostar combustible.
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Esto nos supone acceder a un vídeo en el que el alumno puede repasar, afianzar, incluso aprender algún conocimiento sobre la Revolución Rusa que no hubiera adquirido.
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¿Por qué lo hace con este vídeo? Pues porque este vídeo es de un nivel educativo menor y permite de una manera más clara y rápida conocer las claves de la revolución rusa.
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Y hasta aquí serían las actividades obligatorias. El resto, actividad 4 y actividad 5, pueden ser dos tareas de profundización.
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La actividad número cuatro sería el análisis de un documental sobre la revolución rusa que dura 46 minutos y en el que no solamente se van contando los acontecimientos, el desarrollo de la revolución, sino que también intervienen historiadores y expertos y por lo tanto estaríamos analizando la parte historiográfica.
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Aquí el alumno puede contrastar diferentes opiniones, diferentes fuentes sobre la Revolución Rusa que le prepara para la realización del cuisis final al que se accede con el enlace y en el que el alumno de manera sintética y a modo de repaso puede efectuar un test que le sirva como base para la realización del cuisis.
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realización del trabajo, recordemos el trabajo que están haciendo un grupo, incluir las partes
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más importantes y también para repasar de cara a la prueba escrita. Como vemos, diferentes tipos
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de actividades, diferentes ritmos de trabajo, pero todos ellos cubren las necesidades de nuestro
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alumnado y permiten poner en práctica atención a la diversidad.
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- Autor/es:
- Rafael de Campo
- Subido por:
- Rafael De C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 18 de febrero de 2024 - 16:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES RAMON Y CAJAL
- Duración:
- 05′ 24″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 102.90 MBytes