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LMS Vicente Serrano - Contenido educativo

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Subido el 24 de junio de 2023 por Vicente S.

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Mi nombre es Vicente Serrano Felipe, soy profesor asociado al Instituto de la Alameda de Osuna, 00:00:00
soy funcionario de la Alameda de Osuna y del Departamento de Economía. 00:00:05
Tengo varias, todos los miembros del departamento, tenemos varias aulas virtuales 00:00:10
integradas en las aulas virtuales del centro. 00:00:15
Por ejemplo, la economía de 4K, la economía de 1º vaciato, 00:00:21
pues está estructurada más o menos de la misma manera. 00:00:25
Hago un poquito de encargar, aquí por ejemplo pueden ver los bloques que tengo integrados en el aula, por ejemplo el bloque de calendario, un práctico cuando hay que iniciar los exámenes, las actividades, próximos eventos también, un poco redundante con el calendario, calificame, estos son algunos campos donde han entregado tareas. 00:00:30
También tengo, a veces utilizamos los usuarios en línea y los materiales de Heráula Planeta. 00:00:51
Está estructurado en bloques que corresponden con las unidades didácticas. 00:01:00
Aquí tenemos un foro, los criterios de evaluación. 00:01:05
También he metido el recurso de netetiqueta que se ha generado con Canva. 00:01:07
Los alumnos pueden tener la infografía de netetiqueta. 00:01:12
como veíamos en la etiqueta también hay alguna, por ejemplo aquí he añadido al final del curso una tarea 00:01:17
en la que los alumnos evalúan el desarrollo del curso desarrollado con la propia herramienta que he desarrollado aquí 00:01:30
por ejemplo, la asignatura, etc. Es una de las cosas que una encuesta que yo paso a los alumnos y permite conocer es un feedback. 00:01:38
Bien, como ven están estructurados en las diferentes unidades del libro. 00:01:47
En el caso de economía de cuarto, pues son seis unidades didácticas. 00:01:50
Participamos en un comercio de educación financiera, comercio justo y una actividad que se denominaba emprender por el clima. 00:01:56
También un poquito de gamificación, que era una serie de insignias que aquí están. 00:02:04
todas las tareas entregadas, tarea voluntaria, mención de honor en economía, 00:02:10
que es asignada a los alumnos cada vez que hacen alguna actividad relacionada con la CINSI. 00:02:14
Cambiando de aula, pues está la economía de primer bachillerato, 00:02:22
con los mismos bloques, todos los alumnos están aquí matriculados, 00:02:24
los he matriculado dividiéndolos en diferentes grupos, 00:02:30
los he matriculado yo personalmente porque me parece más cómodo, 00:02:34
más operativo que estar pendiente de su automatriculación. 00:02:39
No he matriculado utilizando la herramienta corte y luego he creado lo diferente del grupo de los alumnos. 00:02:43
Bien, en sala de primero la misma estructura, foro, aviso, la cartela, el trabajo publicario, libros, 00:02:50
criterio de evaluación que tienen los alumnos para contestar, la net etiqueta, la encuesta final de curso 00:02:55
y en este caso en primero, sistemas desarrollados de una herramienta de debate. 00:03:03
En cuanto a cualquier tema incluye, suelen incluir actividades o suelen incluir al final de cada uno de ellos, bueno, enlaces a URL, en fin, todo tipo de recursos. 00:03:09
Bueno, la asignatura de cuarta hora ESO ha introducido una actividad generada por Excel Learning, en este caso, en el tema integrada, en el tema 6, aquí la tienen, la Unión Europea, países del euro y sus instituciones. 00:03:24
Aquí aparece la herramienta S-Learning que la Unión Europea ha además incluido dos herramientas de autoevaluación, un CAHUT que enlaza con el CAHUT para que los alumnos puedan hacer un seguimiento de su evaluación. 00:03:47
y también, volviendo a la Unión Europea, por su correspondiente herramienta de accesibilidad, 00:04:05
tienen aquí una herramienta de autoevaluación desarrollada en la propia Excelending, Verdadero, FAS, etc. 00:04:16
que permite a los alumnos hacer un seguimiento también en su desarrollado, herramienta de trabajo colaborativo, 00:04:22
por ejemplo, hicimos a final de curso un parler sobre qué sabemos de inversiones, 00:04:28
los alumnos podían ir a colgar un poquito una foto de su situación inicial. 00:04:33
También trabajamos por proyectos, aquí tenemos los proyectos, 00:04:39
los proyectos de investigación del dólar, hemos creado en este caso en Drive, 00:04:43
un trabajo colaborativo con los alumnos y yo mismo para compartir el documento. 00:04:48
Con los alumnos del primero también participamos en el torneo de debate escolar de la Comunidad de Madrid, 00:04:52
que tanto octavo se cree en el aula virtual, suco repartirte espacio. 00:04:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
Vicente Serrano Felipe
Subido por:
Vicente S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
24 de junio de 2023 - 22:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ALAMEDA DE OSUNA
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
25.19 MBytes

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