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Subido el 6 de abril de 2024 por Patricia G.

7 visualizaciones

Innovación metodológica (expliación de la infografía)

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Buenas tardes, soy Patricia García. Este vídeo lo grabo para recoger las evidencias en cuanto a la innovación metodológica, 00:00:00
en concreto a las que hace referencia la rúbrica al uso de tecnologías digitales para asambleas y reparto de tareas, 00:00:07
así como la utilización de metodologías adaptivas. 00:00:13
En esta infografía recojo los principales aspectos relativos a ello, así como documentos gráficos propios que ejemplizan y corroboran lo que aquí explico. 00:00:16
En primer lugar, hablar sobre la metodología fundamental que utilizo en mi aula, 00:00:25
que es el aprendizaje basado en proyectos. 00:00:29
En este caso son de carácter interdisciplinar y de creación propia. 00:00:32
Además, otro tipo de metodologías activas, como son las estrategias de pensamiento visible, 00:00:36
trabajo cooperativo o AVJ. 00:00:41
El uso de herramientas digitales que hago en mi aula es variado. 00:00:45
Cambia según el tipo de alumnado que tengo. 00:00:49
En este caso, estoy en el primer ciclo de infantil 00:00:51
y por ello la Asamblea Digital tiene un gran protagonismo 00:00:54
porque en ella recojo numerosas aplicaciones, herramientas y materiales de uso frecuente. 00:00:57
Además, desarrollo numerosas actividades interactivas, cada vez más de creación propia. 00:01:04
En este caso es un CAHUT que sirvió como instrumento de evaluación 00:01:10
de unos saberes trabajados dentro de un proyecto de comprensión. 00:01:12
Aplico además la metodología Flipped Classroom, 00:01:17
donde creo mis propios vídeos explicativos para mis alumnos 00:01:20
refirido a los saberes y además desarrollo juegos más complejos como pueden ser breakout educativos. 00:01:22
En esa foto se ve un ejemplo de un producto final de uno de los proyectos de comprensión. 00:01:30
Me gustaría destacar también en esta infografía el fomento que hago de mis alumnos de las investigaciones 00:01:35
así como de las exposiciones orales, el uso frecuente que hago de los apoyos visuales 00:01:41
lo cual me facilita atender la diversidad de mi aula y por tanto la inclusión, 00:01:46
el uso de distintas infografías, tanto de creación propia, que sirven para afianzar estrategias o procesos a la hora de sistematizar trabajo, 00:01:50
de uso del Classroom, exposiciones orales y demás. 00:02:04
Distintas herramientas de gestión de aula que utilizo, referidas a espacios, tiempos o reparto de tareas, 00:02:07
y el fomento de la creatividad. En este caso, vemos a una alumna primero de primaria creando su propia infografía 00:02:15
sobre los saberes que hemos trabajado en el proyecto. 00:02:22
Y por último, acabar mostrando los distintos instrumentos y formas de evaluación que aplico en mi aula, 00:02:27
todas ellas dirigidas a una evaluación formativa. Algunos de los instrumentos que utilizo son rúbricas, 00:02:34
dianas, listas de cotejo, etc. 00:02:40
y fomento y practico 00:02:42
todas las formas de evaluación 00:02:44
tanto de evaluación como de evaluación 00:02:45
y co-evaluación 00:02:48
y hasta aquí este vídeo, muchas gracias 00:02:49
Subido por:
Patricia G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
6 de abril de 2024 - 8:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LORETO
Duración:
02′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
567.40 MBytes

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