Sistema de gestión de aprendizaje
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Mediante este vídeo quiero mostrar diferentes herramientas digitales que utilizo en mi labor docente.
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Previamente quiero indicar que todas estas herramientas digitales están elaboradas a través de las herramientas que nos ofrece EducaMadrid,
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debido a que es un requerimiento de la administración y además creo que son las mejores herramientas para poder proteger los datos, sobre todo de nuestros alumnos.
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Todas las herramientas digitales están centralizadas en esta aula virtual, que se llama Segundo Ciclo de Educación Física,
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y mediante esta aula virtual quiero cumplir tres objetivos. Primero, facilitar la comunicación con los padres y las madres y los alumnos.
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Segundo, facilitarme todas las gestiones que hay alrededor de la labor puramente didáctica, el quehacer diario.
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Y en tercer lugar, como complemento metodológico, que me es de gran ayuda.
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Bueno, en este primer apartado, que se llama Tablón de Clase, viene toda la información general que es relevante con respecto a mi asignatura de Educación Física,
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donde vienen avisos. Por cierto, estos avisos también vienen en la parte de bloques de aquí, con su calendario.
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Viene siempre actualizada semanalmente la programación de aula, donde vienen las diferentes sesiones.
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Creo que esto es bastante útil, tanto para los padres y las madres como para los alumnos.
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Luego viene un apartado de archivo donde vienen documentos que creo que pueden ser de interés para las familias,
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como son el currículo de primaria de la Comunidad de Madrid o las diferentes programaciones didácticas en las cuales me baso y que he elaborado.
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También en este Tablón de Anuncios, más abajo, viene cómo están distribuidas las diferentes unidades a lo largo de los tres trimestres del curso.
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Y luego, por último, viene el enlace a un formulario que he elaborado a través de la herramienta de formularios de Educamadrid.
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Esto lo explico al principio del curso, la reunión de padres.
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Y es un formulario que me permite recoger información cuando un alumno ha tenido algún problema de salud,
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que no es puntual, sino que se va a alargar a lo largo del tiempo y que yo tengo que tener en cuenta en mis clases.
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En este formulario acceden los padres, ponen su nombre y apellido, un correo electrónico de contacto.
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Lo hacen a través de este link, completamente este de abajo, y van al formulario, que es este.
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Vamos a siguiente, y aquí, bueno, pues se recogen diferentes informaciones.
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Nombre y apellidos de los alumnos, descripción de la patología, que si puede realizar la actividad física,
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y luego, si me quieren subir algún informe médico, pues lo pueden subir.
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Cuando han terminado de rellenarlo, pues me lo envían a mi correo y yo lo recibo.
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Creo que es una manera ágil de poder solventar estas cuestiones.
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Luego tengo otro apartado del uso del aula virtual concretamente.
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Un curso para cómo se utiliza, para los alumnos y las familias, para que sepan cómo se puede utilizar este aula virtual.
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Viene otro curso sobre seguridad en redes, que suelo impartir en los cursos de cuarto, quinto y sexto de primaria.
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Y luego vienen pequeñas indicaciones o vídeos explicativos de lo que es la N etiqueta y una infografía sobre la misma.
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Y luego tengo un apartado propiamente para mí, que solamente accedo yo, donde vienen las programaciones didácticas,
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programaciones de aula, sesiones que voy cogiendo para elaborar la programación de aula,
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y luego una herramienta de videoconferencia, a través de Gipsy, que utilizo de vez en cuando,
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sobre todo cuando tengo entrevistas, tutorías con padres y no pueden venir al centro de manera presencial.
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Y luego tengo elaboradas, primero con libros digitales, por ejemplo, del aula virtual,
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una unidad didáctica sobre el ajedrez, con su proceso de evaluación de la misma,
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aquí a través de la resolución de un cuestionario.
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Una de educación para la salud, que también tiene para entrega de tareas y de vídeos.
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Y luego unas unidades didácticas de capacidades físicas básicas o del deporte,
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concretamente los contenidos de reglamento y de cultura.
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Quisiera indicar que esta unidad, que esta aula virtual,
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bueno, los contenidos han sido elaborados a través de SL Admin y están incrustados dentro de la aula virtual.
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Aquí quiero mostrar los participantes de la aula virtual.
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Aquí no vienen su nombre ni sus correos electrónicos, porque por cortesía de datos los he quitado.
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Vienen todos los alumnos de primero a cuarto. ¿Por qué?
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Porque esta aula virtual la utilizo de punto de vista metodológico para tercero y cuarto
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y como herramienta de evaluación solamente para primero y cuarto.
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¿Cómo utilizo la herramienta de evaluación? Pues a través de, voy a mostrarlo aquí,
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a través de la configuración de calificaciones.
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Los califico con los ítems que vienen aquí, que los he configurado, con sus pesos, etc.
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Y luego por último quiero decir, ¿cómo evalúa a los cursos de tercero y cuarto?
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Pues a través de hojas de cálculo como esta, donde vienen las diferentes unidades didácticas
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y una rúbrica que dependiendo del nivel de consecución del ítem, un 0, 1 o 2,
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pues se va poniendo, se va ponderando y luego se va poniendo aquí las notas
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y luego a través de fórmulas pues logro las notas.
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Bueno, así es como gestiona la evaluación. Esto es lo que quería contar a través de este vídeo.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ángel Muñoz García
- Subido por:
- Angel M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 4 de noviembre de 2023 - 21:05
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MARGARITA XIRGU
- Duración:
- 04′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 20.80 MBytes
