INNOVACIÓN METODOLÓGICA - Contenido educativo
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Vídeo explicando un situación de aprendizaje con metodologías activas
Os voy a explicar una situación de aprendizaje que se llama Descubriendo el mundo de los animales
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para un aula de educación básica obligatoria en el área de Ciencias de la Naturaleza
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con un nivel de competencia curricular de sus estudiantes de primero de primaria.
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Está fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos, el aula invertida, gamificación,
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uso de tecnologías de la información y la comunicación.
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Todo ello para fomentar la participación activa y el compromiso de los alumnos
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al involucrarlos en actividades prácticas y motivadoras.
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En conjunto, estas metodologías cultivan habilidades cognitivas, sociales y emocionales
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en los estudiantes, preparándolos para un aprendizaje integral y adaptativo
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en el entorno digital y colaborativo.
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La secuencia didáctica está dividida en distintas sesiones en las que habrá,
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por un lado, en la primera sesión es de introducción y motivación.
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Por un lado, trataremos de motivar a nuestro alumnado y, por otro,
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conocer sus conocimientos previos y actitudes como punto de partida,
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Como actividad desencadenante se les presentará un vídeo mostrando imágenes de diferentes animales y sus sonidos donde explicaremos que van a explorar el mundo animal.
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Este vídeo lo verán en sus casas.
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En la segunda sesión, llamada Viaje al Zoológico Virtual, crearemos un zoológico virtual con imágenes de animales colocadas en diferentes lugares.
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Los estudiantes se convierten en exploradores y deben buscar y nombrar los animales en sus hábitats.
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Tomaremos fotos de animales y usaremos la tabla o el proyector para mostrarlos en diferentes lugares de la aula, trabajando así la gamificación y las TICs.
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En la tercera sesión, el diseño de carteles de animales, los estudiantes se dividen en grupos y eligen un animal, investigan sobre él y crean carteles en papel con imágenes y datos básicos.
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introduciremos a los alumnos en la utilización de una herramienta sencilla de diseño en línea
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para preparar elementos visuales como Scamba o Geniali
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y con ello trabajaremos las TICs y el aprendizaje basado en proyectos.
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Para la cuarta sesión, la feria de animales,
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trabajaremos la competencia en comunicación lingüística y el ABP.
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Los grupos presentan sus carteles como si estuvieran en una feria de animales,
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deben hablar sobre las características del animal, su hábitat y su importancia.
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otorgaremos medallas de explorador a los grupos más creativos e informativos así trabajando con
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ello la gamificación durante el desarrollo de este emocionante de esta emocionante aventura se
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llevará a cabo una evaluación continua y significativa que abarcará tanto aspectos
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formativos como sumativos la evaluación formativa está presente en cada sesión permitiéndonos
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observar el grado de participación compromiso y comprensión de los estudiantes mientras se
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involucran en actividades interactivas y colaborativas. Por otro lado, la evaluación
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sumativa se centrará en la calidad y creatividad de los productos finales, como los carteles y las
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presentaciones de feria de animales. Se valorará la investigación precisa, la presentación clara
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de información, la capacidad de comunicarse y la colaboración en equipo. En última instancia,
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la evaluación buscará reconocer el progreso individual y colectivo, moviendo un ambiente
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de aprendizaje enriquecedor y fomentando habilidades claves en el desarrollo integral de los alumnos.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- RUTH NARANJO GONZÁLEZ
- Subido por:
- Ruth N.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 3:40
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR EE NUMEN
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.26 MBytes