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Subido el 20 de julio de 2023 por José Luis C.

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En esta evidencia muestro el trabajo realizado con los alumnos de 1º y 2º de educación primaria 00:00:00
en la asignatura de Programación y Robótica. 00:00:07
El objetivo es la introducción a la programación por bloques, 00:00:11
utilizando la plataforma code.org. 00:00:15
Hacedo con un usuario y contraseña 00:00:20
al panel de control 00:00:25
de la aplicación. 00:00:32
Aparecen las clases ya creadas 00:00:39
y también podría crear una nueva. 00:00:42
Lo más fácil sería poner una contraseña de imagen 00:00:46
y seleccionar el grado y curso. 00:00:50
Dependiendo de la experiencia de los alumnos 00:00:54
tendría que poner un grado mayor o menor. 00:00:58
Yo he seleccionado curso A y curso B 00:01:02
que corresponden con 1º y 2º de primaria. 00:01:06
También puedo seleccionar si quiero trabajar de forma individual o por pareja. 00:01:13
Si accedemos al resultado del alumno 00:01:21
podemos comprobar como aparecen unos iconos de color verde. 00:01:23
Y en la parte final, qué significa cada icono. 00:01:27
Si las actividades están totalmente hechas, si falta algo. 00:01:32
En este caso comprobamos como están todas terminadas. 00:01:37
Si además accedemos a una de las actividades realizadas 00:01:43
podremos observar como está realizada correctamente. 00:01:54
También que la parte superior explica como se hace. 00:02:00
En este caso sería realizar dos bucles con repite 4. 00:02:04
El programa también da ayudas en caso de error. 00:02:12
Desde el panel de control podemos acceder a las secciones, 00:02:18
los cursos, alumnos y el código de acceso 00:02:22
para que puedan entrar desde casa. 00:02:27
Al final de cada sección aparece una rueda dentada 00:02:32
que nos permite cambiar o editar la sección, 00:02:35
ver el progreso de los alumnos, 00:02:38
imprimir las tarjetas que podrán llevar a su casa 00:02:40
o archivar la sección si hemos terminado el curso. 00:02:44
En la edición podemos cambiar el nombre, edad, sexo 00:02:54
y sobre todo la contraseña, que en este caso es en forma de icono, una imagen. 00:02:58
Es importante también mencionar que podemos imprimir 00:03:09
unas tarjetas de información con el código de clase 00:03:13
para que puedan acceder desde casa. 00:03:18
Si un alumno no puede venir porque está enfermo 00:03:22
puede seguir la clase desde casa. 00:03:25
Aunque es importante también mencionar 00:03:28
que cada uno lleva su propio ritmo de aprendizaje. 00:03:30
Unos van por una sesión y otros por otra. 00:03:33
Porque en todo momento el programa va ayudando a resolver los ejercicios. 00:03:35
Al finalizar se pueden imprimir unos certificados 00:03:42
al terminar todas las sesiones. 00:03:45
Esto le va a ayudar mucho a los alumnos. 00:03:48
Por último mencionar que también existe la posibilidad 00:03:53
de imprimir una carta informativa a los padres. 00:03:56
Y le queda reflejado los pasos que tienen que seguir 00:04:01
con el punto BRG si no vienen al curso. 00:04:05
Aquí podemos comprobar cómo trabajan los alumnos 00:04:13
de segundo de educación primaria. 00:04:16
También se ha tenido que aumentar la accesibilidad 00:04:20
instalando en el navegador 00:04:23
extensiones de traductor, dislexia, zoom, 00:04:26
cambio de texto, idioma 00:04:30
y con el propio ratón, ya que utilizamos el ordenador 00:04:33
cambiarlo izquierda o derecha según fuera necesario. 00:04:39
Es importante que los propios niños aprendan 00:04:45
cómo cambiar el idioma que por defecto sale en inglés 00:04:48
al inicio del programa. 00:04:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
José Luis Casado López
Subido por:
José Luis C.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
20 de julio de 2023 - 18:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN (28016268)
Duración:
05′ 21″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
115.41 MBytes

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