Entra en studio.code.org con tu clase, usuario y contraseña

Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula. 00:00:00

Recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica... 00:00:06

...para trabajar con tus alumnos y alumnas. 00:00:13

Hola, buenos días. Este es un pequeñito videotutorial. 00:00:18

Si te ha llegado esta tarjeta es porque has solicitado entrar en code.org con nuestro colegio. 00:00:21

Y a cada alumno, de un modo anónimo, pero sí que es verdad que se quiere tener un control de que alumno pertenece a cada código, 00:00:27

pues le ha llegado esta tarjeta. 00:00:35

En esta tarjeta tenemos una dirección web que nos lleva a una página donde entramos a una clase 00:00:37

y en este caso pues tenemos un usuario que para los niños desde luego no es el nombre de profesor. 00:00:46

Llevan nombres, pues, de ciudades como Estambul, como Casablanca o como Kiev. 00:00:54

Entonces, tiene un nombre, ese alumno, pues puede ser Casablanca-7, Casablanca-8, Estambul-9, depende de cada alumno. 00:01:02

Y luego tiene un código secreto, una contraseña, porque muchos alumnos son pequeños 00:01:17

y no le damos una contraseña de números y letras, sino que le damos un dibujito. 00:01:23

Vamos a ver cómo entramos con esta tarjeta y todas las tarjetas demás son iguales. 00:01:31

Lo único, pues, que no será profesor y que no será este el código de su clase 00:01:37

ni este será el nombre del alumno o de la alumna. 00:01:42

Vamos a verlo. 00:01:45

Lo primero, nos vamos a ir a Internet, y en Internet, en cualquier navegador, pues vamos a poner code.org. 00:01:47

Esta página es súper interesante, pues, para trabajar en casa y para ir haciendo práctica de código 00:01:56

de un modo muy gamificado, muy divertido y muy entretenido. 00:02:04

Bueno, una vez que estamos aquí, vamos a iniciar nuestra sesión, 00:02:09

pero desde luego no de un modo registrado, aquí yo tengo, y aquí en este hueco es donde tenemos que poner nuestra clase, 00:02:14

si nos fijamos, aquí tenemos, vamos a dejarlo un pequeñito, aquí es donde vamos a meter este código de clase, 00:02:26

tu código de la sección de seis letras lo metemos aquí, nos vamos a iniciar sesión, no hay que registrarse, 00:02:35

No necesitamos ninguna cuenta y entramos en ingresa tu código de sección de seis letras. 00:02:42

Esta es nuestra clase. 00:02:51

Ahí la tenemos, pues la metemos. 00:02:55

Que es ZGIMLC. 00:02:58

Ahí la tenemos, ZGIMLC. 00:03:01

Cada alumno tendrá la suya propia. 00:03:05

Yo como ya la he metido antes, ya la tengo. 00:03:08

y entro. Lo que me voy a encontrar son distintos profesores. 00:03:10

Nuestros alumnos desde luego no tienen el rol de profesor, pero sí que van a tener 00:03:18

Estambul-3, Casablanca-7, pues ese es su usuario. 00:03:23

Y su foto secreta es esta, porque una vez que tú eliges el profesor que es el tuyo, 00:03:31

bueno, el alumno que es el tuyo, te tienes que ir a tu contraseña y así de esa manera no puede entrar otro alumno en la cuenta de un alumno que no sé. 00:03:36

Pues por ejemplo, yo sé que este, el profesor 2, esta es su clave secreta y le doy a iniciar sesión. 00:03:45

Y entonces, hombre, ¿aceptas o no aceptas? 00:03:55

Aquí yo sí que lo acepto, porque realmente no se sabe quién es profesor 2, está totalmente anonimizado. 00:03:59

Le damos que sí y aquí llega a qué actividades tiene asignadas. 00:04:09

Pues mira, aprende a arrastrar y soltar, pues empezaríamos por la primera. 00:04:14

Haz clic en el bloque, ya lo tengo, pasamos a la segunda actividad. 00:04:19

arrastra el bloque hasta el objetivo, desde luego que son muy intuitivas y muy fáciles. 00:04:25

¿Que terminamos una secuencia? Pues nos vamos a otra secuencia, 00:04:32

mira, por ejemplo, nos podríamos ir a esta, todas llevan un pequeñito vídeo, 00:04:38

le podemos evitar, yo lo animo a que se vea, y si es en familia más, 00:04:44

y aquí nos piden más código, tenemos que llegar, la ardilla tiene que llegar hasta la bellota, 00:04:49

Ahí lo tienes. 00:04:55

Y lo único que tienes que hacer en este caso es unir el código y ejecutar. 00:04:56

Está unigrafificado. 00:05:03

Es para trabajar en casa el tiempo que se tenga. 00:05:04

Si se quiere hacer, claro. 00:05:07

Y si no, no pasa nada. 00:05:09

Tenemos este mensaje o esta tarjeta donde tenemos un nombre que corresponde con ciudades. 00:05:11

Tenemos que ir a estudiocode.org, sección tal. 00:05:20

Si vas a code.org, iniciar sesión, entras en tu clase, en tu aula, metiendo este código de seis letras. 00:05:26

El alumno, la alumna será casablanca-8, casablanca-9, estambulquiez-7. 00:05:36

y este será su contraseña, que para chicos y chicas pequeñas, 00:05:44

pues en vez de utilizar letras y números, usamos un dibujo. 00:05:49

Y así pueden acceder a este programa, que este programa de todos modos es gratuito, 00:05:53

lo único que al hacerlo de esta manera, pues se sabe un poco que alumnos están trabajándolo, 00:06:00

que alumnos no, hasta dónde llegan, hasta dónde no, 00:06:05

y nos sirve pues para tener una pequeñita estadística. 00:06:08

¿Queremos entrar o disfrutar de este proyecto sin entrar con nuestro usuario? 00:06:11

Estupendísimamente. 00:06:20

Nos vamos aquí, alumnos, escuela de primaria, 00:06:21

y sin registrarnos, sin entrar en ninguna aula, 00:06:25

pues podemos hacer nuestro, mira, la misma sección que hemos hecho antes, 00:06:30

la hacemos ahora. 00:06:35

Teníamos la manzana, hacer clic en la manzana. 00:06:37

O arrastrar la carita feliz. 00:06:41

Hay que decirle OK. 00:06:44

Lo mismo lo podemos hacer estando en un aula, estando en una clase o sin estarlo. 00:06:47

Pero la verdad que es una página que nos ayuda mucho a aprender a programar. 00:06:53

EstudioCode.org 00:06:59

Espero que le veáis utilidad. Muchas gracias. 00:07:01

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