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Evidencia Accesibilidad y Atención a la diversidad - Video Marta Gutiérrez Rubio

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Subido el 29 de junio de 2023 por Marta G.

8 visualizaciones

Vídeo evidencia Accesibilidad y atención a la diversidad en los contenidos - Marta Gutiérrez Rubio

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Como evidencia para analizar el uso de la accesibilidad, 00:00:00
voy a crear este vídeo. En este caso podríamos manejar 00:00:04
la accesibilidad primero a nivel de sistema operativo, en este caso 00:00:08
de un macOS. Para ello podríamos personalizar 00:00:12
el sistema operativo en donde estuviera trabajando el alumno 00:00:16
para gestionar el tema de lectores de voz, manejar 00:00:20
Zoom, los contenidos, así también como un transcriptor de 00:00:24
audio, de subtítulos, de creación de texto, bien por voz, 00:00:28
bien por teclado y gestionar por los diferentes niveles de punteros. 00:00:32
En cualquier sistema operativo se podría gestionar. Por otro lado, a nivel 00:00:36
de navegador web, también podríamos instalar las extensiones 00:00:40
necesarias, en este caso, por ejemplo, para chequear el contraste 00:00:44
de colores y ver, en este caso, que se ha superado 00:00:48
adecuadamente. También podríamos crear o instalar 00:00:52
para la mejora de la lectura para alumnos 00:00:56
disléxicos alguna herramienta de dislexia y también 00:01:00
en este caso, traductores para personas que no fueran 00:01:04
de lengua castellana y un lector de voz. 00:01:08
En cuanto a nivel de la propia aplicación que estemos 00:01:12
utilizando, si en este caso incluye herramientas de accesibilidad 00:01:16
también las podríamos utilizar. En este caso, utilizamos dentro del curso 00:01:20
de primero de bachillerato TIC, en este caso, de mi asignatura 00:01:24
el tema de redes informáticas 00:01:28
para aportar 00:01:32
cierta teoría y podríamos 00:01:36
por ejemplo, hacer zoom tanto a nivel de 00:01:40
programa de extensión como a través de las diferentes 00:01:44
opciones que nos ofrece la propia herramienta 00:01:48
Lo mismo, traducir parte 00:01:52
o todo el documento, en este caso, por ejemplo 00:01:56
estaríamos traduciéndolo a otro idioma 00:02:00
el idioma que fuera necesario para el alumno. También tendríamos 00:02:04
herramientas en donde para alumnos con movilidad reducida podrían 00:02:08
responder mediante voz y podemos activar 00:02:12
si tenemos otro hardware o software específico, la accesibilidad 00:02:16
con estos documentos. Es importante también a la hora de crear contenido 00:02:20
manejar los colores y tamaños y tipos de letra adecuado, en este caso el contraste 00:02:24
es claro, negro sobre blanco, un tipo 00:02:28
de letra sin decoraciones y las imágenes 00:02:32
siempre intentar que tengan texto alternativo y una descripción 00:02:36
clara. Serían ejemplos de opciones de 00:02:40
accesibilidad. También es importante la usabilidad para que la navegación 00:02:44
por los diferentes contenidos sea lo más sencilla e intuitiva posible. 00:02:48
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Marta Gutiérrez Rubio
Subido por:
Marta G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
29 de junio de 2023 - 10:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN JUAN BOSCO
Duración:
02′ 53″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1440x900 píxeles
Tamaño:
28.37 MBytes

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