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Subido el 25 de junio de 2024 por M.carmen M.

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Hola, soy Carmen y os voy a presentar mi aula virtual. 00:00:00
Trabajo en el CEI Vicente Ferrer de Getafe 00:00:04
y como veis tenemos una etiqueta aquí 00:00:06
que trabajamos a nivel de centro. 00:00:09
Estos son mis cursos 00:00:12
y os voy a enseñar un área de uno de ellos, 00:00:13
Matemáticas de Segundo de Primaria. 00:00:16
Una vez dentro podemos ver que está estructurado 00:00:18
de acuerdo a los contenidos del área. 00:00:21
Os voy a mostrar algunas de las actividades. 00:00:24
En primer lugar, deciros que he hecho una guía didáctica 00:00:26
dirigida a las familias porque al ser alumnos del segundo de primaria aún no tienen autonomía 00:00:29
suficiente. La metodología de trabajo del aula virtual es como norma, primero hacen sesiones 00:00:34
conmigo en el aula con las tablas del centro, después se quedan ahí para reforzarla en casa, 00:00:40
además cada 15 días vamos a la aula de informática en el horario que se nos ha asignado y hacemos 00:00:46
actividades para repasar el contenido de cada unidad, tanto de lengua como matemática, en pareja 00:00:51
o trío. Estas parejas se cambian en cada sesión y procuro tener en cuenta que sean 00:00:56
equilibradas para que puedan ayudarse entre ellos. Como cuando realicé las actividades 00:01:01
que os voy a mostrar, estábamos cerca de las vacaciones, le he planteado un reto matemático 00:01:06
que estáis viendo ahora mismo, que le servirá además como repaso este verano de cara al 00:01:12
próximo curso. Este reto lo he creado con un genio, como podéis ver. Es un reto interactivo 00:01:17
donde le indica de manera lúdica la respuesta correcta y la incorrecta. 00:01:24
Bien, a continuación, dentro del apartado de etiqueta, 00:01:32
tenemos la etiqueta de centro, como he indicado anteriormente, 00:01:37
y ha añadido un audiolibro, que para el curso de segundo en el que me encuentro 00:01:40
es más adecuado para ello. 00:01:44
Este audiolibro es de Smile and Learn y le sirve para reflexionar. 00:01:46
Anonimización. 00:01:51
Para evitar que los alumnos del aula virtual vean los datos de sus compañeros y compañeras en participantes, dentro de permisos he eliminado la capacidad de ver participantes en el rol de estudiante. Hay, como veis, 74 participantes y he cerrado el nombre para que no se vea en este vídeo. Así protejo sus datos. 00:01:52
La evaluación. 00:02:12
Ahora os voy a mostrar algunos de los recursos que me sirven para evaluar. 00:02:13
A ver, dentro del aula virtual, para evaluar dentro del aula virtual, 00:02:17
porque registran las puntuaciones de mi alumno y alumna, 00:02:21
como por ejemplo el S-Learning de multiplicación divertida 00:02:24
o las actividades de GeoGebra. 00:02:27
La multiplicación divertida creada con S-Learning 00:02:31
tiene elementos de accesibilidad para mi alumno con dificultades lectoras 00:02:34
como la diversión. 00:02:38
Como veis, hay muchas actividades de distintos contenidos que hemos ido trabajando a lo largo del curso. Algunos de ellos están ocultos a los alumnos y alumnas, dado que ya se ha alcanzado el aprendizaje de los mismos por el grupo de la clase. 00:02:41
En este periodo le he incluido recientemente actividades lúdicas de GeoGebra, como muestro. Aquí he incluido juegos de vacaciones, donde de manera lúdica trabajamos la atención. 00:02:54
Por ejemplo, un memory o, por ejemplo, un juego de unir números para ver qué animal nos sale de la imagen. 00:03:06
Aquí tenéis el memory, ¿vale? 00:03:15
Quiero destacar, bueno, veis aquí, quiero destacar la infografía. 00:03:19
A ver, aquí, la infografía que he creado con Canva para las familias sobre bienestar digital. 00:03:28
Previamente, esta infografía la trabajamos en el aula con los chicos y las chicas. 00:03:36
Respecto a la evaluación, pues como he dicho, las actividades mostradas quedan recogidas en la evaluación del aula virtual. 00:03:44
Pero también uso otras herramientas que son sin registro para proteger la privacidad. 00:03:49
Como veis aquí, con muestro, para practicar, por ejemplo, las horas. 00:03:58
u otras actividades como las sumas conllevadas 00:04:02
como las actividades conllevadas 00:04:06
a ver, a ver 00:04:15
como las actividades de sumas conllevadas 00:04:16
a través de LifeWarship, por ejemplo 00:04:21
y nada más, gracias por su atención 00:04:23
un abrazo y felices vacaciones 00:04:28
Autor/es:
MARIA CARMEN MARTINEZ BLAZQUEZ
Subido por:
M.carmen M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
3
Fecha:
25 de junio de 2024 - 18:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VICENTE FERRER
Descripción ampliada:
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Duración:
04′ 37″
Relación de aspecto:
1.85:1
Resolución:
1108x600 píxeles
Tamaño:
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