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EXPERIMENTO HIELO SECO 2024 - Contenido educativo

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Subido el 19 de febrero de 2024 por Raquel M.

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¡Gracias! 00:00:00
Y la mamá de Martín es la que ha traído esto de aquí, que está dentro de las cajas, que es una sorpresa. 00:00:30
Y Martín nos va a explicar. Venga Martín, ¿qué vamos a hacer y qué hay que hacer? Cuéntanos. 00:00:37
Hay que coger una pala y agua caliente para que mole más. 00:00:42
¿Y qué has traído aquí? Cuéntanos. ¿Esto para qué es? 00:00:49
Para el agua caliente. 00:00:54
el hielo y yo lo llevo al agua. 00:00:57
¿Y esto para qué es? 00:00:59
Para coger el hielo 00:01:00
que le quema la piel. 00:01:02
Pero ese hielo que... 00:01:05
Yo te voy a preguntar. 00:01:07
¿Ese hielo es el que tenemos en el congelador 00:01:08
de las neveras? 00:01:10
No. 00:01:12
Ah, no. 00:01:12
¿Y en qué se diferencia? 00:01:13
Se diferencia 00:01:16
en que... 00:01:18
Es que tiene... 00:01:19
¿Y sabéis por qué echa humo? 00:01:21
¿Echa humo? 00:01:24
Sí. 00:01:25
¿Por qué? 00:01:26
Porque es hielo que tiene vapor. 00:01:28
Bueno, ahora veremos, porque no sabemos lo que va a pasar. 00:01:34
¿Y esto y esto para qué es? Cuéntanos. 00:01:36
Para meter el hielo y que se convierta en humo. 00:01:38
O sea, que vamos a ver un hielo que se convierte en humo. 00:01:44
Pero cuidado que se pega. 00:01:47
¿A dónde se pega? 00:01:51
En el suelo. 00:01:53
O sea, que yo estoy entendiendo, Martín, que vamos a ver un hielo que se convierte en humo. 00:01:54
O sea, que es un poco diferente al hielo con lo que hemos hecho en los experimentos anteriores, ¿no? 00:02:02
Martín, ¿es como un slide? 00:02:07
¿Es como un slide? 00:02:09
¿Es como un slide el hielo? 00:02:11
Sí, porque cuando lo echas, se pega. 00:02:12
Ah, claro, se pega como un slide. 00:02:17
Y lo que toca hielo se pega al cubo, al suelo, donde sea. 00:02:19
¿Por eso lo podemos tocar? 00:02:24
No, porque quema la piel. 00:02:27
O sea que nosotras, Raquel y yo, también tenemos que tener muchísimo cuidado. 00:02:29
Porque si se nos cae un poquito de hielo encima, quema. 00:02:33
Es un hielo un poco diferente. 00:02:37
Ya lo vamos a ver. 00:02:38
Pero es agua. 00:02:40
Vale, pues yo voy a llenar esto de agua caliente. 00:02:43
Y Martín va a volver a sentarse. 00:02:46
Chicas, un día, un día con el experimento me quemé. 00:02:49
Te quemaste, mira, pero para que lo vean. 00:03:09
Chicos, voy a echar aquí porque, ¿sabéis lo que estoy viendo? Se parece al hielo. 00:03:19
¿Lo veis? ¿Lo veis? A que parece al hielo. 00:03:32
Os lo voy a enseñar, ¿vale? 00:03:45
¿Lo veis? ¿Veis los cubitos? 00:03:46
¿Lo veis? ¿El hielo? ¿A qué parece hielo? 00:03:56
No os levantéis que yo os lo enseño. 00:04:08
¿Lo veis, Nacho? 00:04:10
¿Lo veis? 00:04:12
Mirad, lo voy a echar desde aquí arriba para que lo veáis. 00:04:16
¿Lo veis? Lo estoy imprimiendo. 00:04:33
¿Y sale un poquito de humo? 00:04:35
¿Sabéis por qué sale ese humo? 00:04:37
Porque como lo hemos sacado de ahí, no cae. 00:04:39
¿Qué es lo que ha hecho Martín? Que se pegaba. 00:04:43
Espera, cuando lo metes en la cocina, cuando lo cocinas, se calienta y sale humo. 00:04:45
No, es que está saliendo humo porque como lo hemos sacado de su caja, 00:05:00
al sacarlo de la caja se está calentando y al calentarse es cuando sale el humo. 00:05:05
Si ahora le echamos agua muy caliente, muy caliente, muy caliente, ¿saldrá mucho humo o poco humo? 00:05:11
Mucho humo. 00:05:18
¿Seguro? ¿Oye, estos niños y estas niñas ya tienen mente de científicos, eh? 00:05:19
Lo comprobamos. 00:05:25
¿Lo comprobamos? ¿Estáis preparados y preparadas? 00:05:26
Sí. 00:05:28
¿Listos? ¿Listos? 00:05:33
Va, ya, a ver qué pasa. 00:05:35
¿Qué está pasando? 00:05:41
¡Ay, ay, ay! 00:05:47
¡Sentadlo, sentadlo! 00:05:48
¡Está caído! 00:05:49
¡Oh! 00:05:51
A ver, una cosa. 00:06:01
Sentaros. 00:06:08
voy a tocar a ver si lo que se está cayendo es el agua, voy a tocar, a ver, uy no, mi mano está cerca, no sabe, a ver, no sé, yo tengo que traer un poquito de agua, a ver, 00:06:08
Pero ahora tenemos que utilizar nuestras mentes de científicos y científicas para decir qué ha pasado. 00:06:38
¿Qué ha podido pasar? 00:06:54
Te vamos a echar más, pero... 00:06:57
Sí, chicas. 00:07:01
¿Estamos todos y todas preparados y preparadas? 00:07:04
listos y listas 00:07:06
ya, a ver que pasa 00:07:09
que está pasando 00:07:12
pero que es esto 00:07:20
A ver, una cosa, sentaros. Voy a tocar a ver si lo que se está cayendo es el agua. Voy a tocar. A ver. 00:07:36
Uy, no. Mi mano está seca. 00:07:49
Anda. Y entonces, ¿qué se cae, Raquel? 00:07:50
A ver, pues te voy a echar otro poquito de agua. A ver. 00:07:53
Se está cayendo humo. 00:07:55
Echa, echa, Raquel, echa 00:08:06
Oye, pero ahora tenemos que utilizar nuestras mentes de científicos y científicas 00:08:10
Para decir qué ha pasado 00:08:26
¿Qué ha podido pasar? 00:08:28
Se nos ha caído 00:08:30
Se nos ha caído 00:08:31
Como aquí tenemos más agua caliente, Rocío, Rocío, Rocío, mira, como hay más agua caliente aquí en la vía de hielo y yo he echado agua, 00:08:33
entonces como es peligroso que no lo podemos tocar, yo no sé si ya puedo echar mucha agua o no. 00:08:50
No, no se puede echar mucha agua. 00:08:56
Silencio, que oigo algo, silencio. A ver si lo oís. 00:08:58
¿Se oye una cosa? 00:09:03
Le voy a echar un poquito de agua, pero no podéis decir nada, a ver si al echarle agua se oye muy fuerte. 00:09:12
No se puede decir nada, que le voy a echar un poquito a ver si se oye. 00:09:21
¡Gracias! 00:09:33
Se estará pegando. 00:10:03
¿Qué suena? ¿Por qué suena? 00:10:05
Porque se está pegando. 00:10:08
¿A qué os recuerda este sonido? A ver, escuchad. 00:10:10
Porque se ha echado abajo. 00:10:13
Pero voy a echar más, que se oye más fuerte y pensáis lo que dice Virginia. 00:10:15
A ver, ¿a qué os recuerda este sonido? 00:10:20
Y si no me da, levanta la mano. 00:10:33
Es que sos científico, sos científica. 00:10:38
A ver, Yuria, ¿a ti a qué te recuerdas ese sonido? 00:10:40
Ese sonido me recuerda a un volcán. 00:10:43
Es como un volcán. 00:10:49
Pero el sonido o lo que sale es lo que te recuerda a un volcán. 00:10:51
Lo que sale. 00:10:55
¿Y qué es lo que sale? 00:10:57
Humo. 00:10:58
Humo como un volcán. 00:10:59
Pero el sonido... 00:11:01
¿Es el tru, tru, tru, tru, tru? 00:11:03
Es el tru, el tru, el tru, el tru, el tru, el tru. 00:11:06
Ana, mira, dice que es el tru, el tru, el tru, el tru, el tru, el tru. 00:11:10
Yuri, Yuri, siéntate ya. 00:11:17
A ver, voy a ver, a ver. 00:11:19
A ver, yo me escucho que tú siempre tenés como una escena. 00:11:21
¿Cuál es el tru? 00:11:27
Está pegando. 00:11:29
Está pegando. 00:11:30
Voy a hacer otra parte del experimento. 00:11:33
A ver, mirad, voy con un poquito... 00:11:43
No voy a echar los colores para adelante, chicos, eh. 00:11:46
Voy a usar un poquito de hielo, ¿eh, Raúl? 00:11:53
A ver si suena bien. 00:11:57
A ver, a ver si suena bien. 00:11:59
¿Están preparados? 00:12:02
A ver. 00:12:03
¿Se sientan? 00:12:04
A ver, es que no dejas ver a... 00:12:07
¿Y a qué tiene que sentar? 00:12:09
Solo se pone de pie. 00:12:10
El unir no dejas ver a Bruno y Jorge Santiago. 00:12:12
Va, Víctor, mira. 00:12:15
A ver, a ver. 00:12:17
A ver, a ver. 00:12:18
A ver, a ver. 00:12:18
A ver, a ver. 00:12:18
A ver, a ver. 00:12:18
A ver, a ver. 00:12:18
A ver, a ver. 00:12:18
A ver, a ver. 00:12:18
A ver, a ver. 00:12:18
A ver, a ver. 00:12:18
A ver, a ver. 00:12:18
A ver, a ver. 00:12:18
A ver, a ver. 00:12:22
A ver, a ver. 00:12:22
A ver, a ver. 00:12:22
A ver, a ver. 00:12:22
A ver, a ver. 00:12:22
A ver, a ver. 00:12:22
¡Gracias! 00:12:23
Bruno, Inés, Inés, Inés. 00:12:53
Espera, Inés, Inés. 00:12:57
Espero que no se les haga el corcho. 00:13:06
¡Rogío! 00:13:15
No lo vas a ver, te lo pierdes. 00:13:16
¡Una, dos! 00:13:18
¡Mira, Aurora! 00:13:20
Ahora sí, Aurora, no pasa nada. Solamente escucha, verás. 00:13:22
Parece el vino. 00:13:28
Parece el vino. 00:13:31
¡Qué chulo, por favor! 00:13:34
Hola, ¿pero qué es esto? 00:13:38
¿Pero qué está pasando que está llegando a vosotros? 00:13:42
Que nos estamos llegando. 00:13:45
¿Os gusta? 00:13:48
No, no, no. 00:13:49
No, no oigo, no oigo yo las burbujas, vamos a ver si se oye las burbujas. 00:14:19
A ver, a ver si se oye. 00:14:25
El rocío para atrás. 00:14:31
Una, dos, y oír las burbujas. 00:14:34
¡Gracias! 00:14:39
No se apretó. 00:15:09
Escucha. 00:15:11
Gracias. 00:15:39
Gracias por ver el video. 00:16:09
¿Y cómo hacemos ahora para que otra vez se ponga bien la botella? 00:16:39
Pero cuando la tapas con las manos, se vuelve a su sitio sola. 00:16:48
¿Intentamos que se vuelva a su sitio? 00:16:57
Sí. 00:16:59
A ver, no sé yo si lo hago bien. 00:17:00
Echamos un poco de agua caliente, le ponemos un par de trozos de hielo seco y lo tapamos. 00:17:02
Ya. 00:17:06
Vale, sabréis que echa la agua. 00:17:06
Entonces, ¿intentamos que mueva su sitio? 00:17:07
Sí. 00:17:10
Esto sí que... 00:17:11
Esto va a ser un poco mágico, yo creo, ¿eh? 00:17:12
A ver, mira, voy a hacerlo. 00:17:15
Voy a echar aquí agua caliente. 00:17:17
Y yo voy a ver si ha quedado bien. 00:17:19
Voy a meter eso en el humo. 00:17:26
A ver si llego al hielo. 00:17:29
No, tu te ha caído el hielo, o sea, se me ha picado. 00:17:34
A ver, ¿qué pasó? 00:17:37
¿Qué había echado yo aquí? 00:17:44
Agua caliente. 00:17:48
Agua caliente. ¿Es un chorrito entonces? 00:17:48
Sí, es un chorrito. 00:17:50
Un chorrito de agua caliente. 00:17:51
A ver qué pasa. 00:17:53
¿Qué pasa? 00:17:58
Y ahora la voy a dejar ahí. 00:17:59
¿Necesitas algo, Robina? 00:18:01
La pala. 00:18:02
A ver, ¿dónde está la pala? 00:18:04
Y ahora le vamos a echar dos trocitos de hielo. 00:18:05
¿Y no se puede tocar? 00:18:27
No. 00:18:28
Pues con un palo. 00:18:29
¿No tenéis un embudo? 00:18:30
Espera, por las tijeras. 00:18:32
No, pero el embudo se queda enlajado. 00:18:33
Jorge, a Mati no le va a gustar eso, Jorge. 00:18:37
Para atrás, Alan. 00:18:44
Alan, para atrás. 00:18:46
Ya, vale. 00:18:49
Bueno, sí, he hecho todo por acá. 00:18:51
A ver, y voy a poner la botella. 00:18:53
¡Que mira, que la botella que pasa! 00:19:00
¡Aquí! ¡Aquí! ¡Aquí! ¡Aquí! 00:19:02
¡Aquí! ¡Aquí! ¡Aquí! 00:19:04
¡Aquí! ¡Aquí! ¡Aquí! 00:19:06
¡Aquí! ¡Aquí! ¡Aquí! 00:19:08
¡Aquí! ¡Aquí! 00:19:10
¡Aquí! ¡Aquí! 00:19:12
¡Aquí! ¡Aquí! 00:19:14
¡Aquí! ¡Aquí! 00:19:16
¡Aquí! ¡Aquí! 00:19:18
¡Aquí! 00:19:20
¡Aquí! 00:19:22
¡Aquí! 00:19:24
¡Aquí! 00:19:26
¿Qué va a pasar? 00:19:28
Se va a abrir la morena. 00:19:30
¡Claro! 00:19:32
Entonces, 00:19:34
voy a abrirla. 00:19:36
¿Para qué? 00:19:38
¡Ábrela! 00:19:40
¡Ábrela! 00:19:42
¡Ábrela! 00:19:44
¡Ah! 00:19:46
¡Ya! 00:19:48
¡Esa no es la sola! 00:19:50
¡Eso es! 00:19:52
¡Eso es! 00:19:54
¡Gracias! 00:19:56
¡Amén! ¡Amén! ¡Amén! 00:20:26
lo que voy a hacer para que se hagan a mirar 00:20:56
voy a echarle, voy a abrirla yo 00:21:05
a ver si salgo 00:21:07
hola 00:21:09
¡Gracias! 00:21:10
¿Vale? A ver si se abre o no se abre. 00:21:40
Pero va a sonar, y no pasa nada. 00:21:43
Claro, solo se le manda el tapón y solo suena. 00:21:45
Pero quítate, pero quítate. 00:21:49
Pero primero has tenido que ir a la pinta. 00:21:51
Pero aquí está el límite, aquí está el límite, aquí está el límite. 00:21:54
A ver, a ver si se va a llegar el límite. 00:21:58
¡Gracias! 00:22:10
¡Abre la puerta! 00:22:40
Gracias. 00:23:10
Autor/es:
RM
Subido por:
Raquel M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
19 de febrero de 2024 - 19:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FRANCISCO TOMÁS Y VALIENTE
Duración:
23′ 14″
Relación de aspecto:
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