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Subido el 30 de julio de 2023 por Rosana M.

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Mi grupo es infantil 4 años A, como se puede ver aquí tengo matriculados a 00:00:00
todos mis alumnos y alumnas del grupo. La aplicación, vamos, la plataforma está, se 00:00:06
agrupa por, o sea, agrupa los contenidos en rutas de aprendizaje y aquí puedo 00:00:14
asignar o retirar rutas a mi alumnado. Las rutas de Smile and Learn que me 00:00:20
interesan son las que están en Curricular España, Educación Infantil y 00:00:25
las tres áreas del currículo. Aquí están los contenidos secuenciados, además yo 00:00:31
he creado algunas rutas específicas para trabajar aquello que me interesa con mi 00:00:37
alumnado, como por ejemplo un proyecto sobre los insectos, donde está asignada 00:00:41
toda la clase, a excepción de un alumno de necesidades educativas especiales que 00:00:46
no necesita trabajar esto, pero tiene sus propias rutas adaptadas. Luego aquí a la 00:00:50
derecha, en resumen, también podemos ver cómo 00:00:57
hay contenidos que van secuenciados de menor a mayor dificultad. Por ejemplo, el 00:01:03
primero está el número 1, después encontramos el número 2, el número 3 y 00:01:10
así sucesivamente. Además, por ejemplo, aquí en la parte 00:01:15
de mis rutas puedo seleccionar el proyecto de los insectos y en la 00:01:22
información puedo obtener información de la descripción de esta ruta que he 00:01:28
hecho y qué tipo de actividades encontramos dentro de esta ruta pueden 00:01:34
realizar. 00:01:41
Puedo evaluar cómo mis alumnos interactúan con estos contenidos y 00:01:45
estas actividades 00:01:52
generando informes. Ya lo sé aquí en la opción de 00:01:55
generar informe, que pueden ser generales por grupo o individual. Yo 00:02:00
ya tengo informes generados. Tengo uno general sobre el uso de la 00:02:06
aplicación, cuánto tiempo se ha utilizado, cuántas partidas se han jugado, qué 00:02:12
alumnos la han utilizado y cuánto tiempo. También tengo 00:02:17
sobre un contenido en concreto, como es el proyecto de los bichos, de los 00:02:24
insectos, donde también me aparece que alumnos y alumnas han dedicado 00:02:29
tiempo a este proyecto, a estos contenidos, a qué contenidos han 00:02:36
accedido, etcétera. Y luego hay informes individualizados de cada alumno o alumna. 00:02:41
En este caso, a modo de ejemplo, puedo mostrar este informe individualizado de 00:02:47
una alumna, donde he seleccionado además un contenido concreto porque lo que me 00:02:53
interesa es ver cómo va avanzando en este contenido, en este caso con el piano 00:02:59
dentro de la asignatura de música, pues puedo ver cuánto tiempo le ha dedicado, 00:03:04
cuál es la puntuación obtenida en cada partida, etcétera. 00:03:09
Además, tengo contenidos adaptados a alumnos con necesidades 00:03:19
específicas, de necesidades educativas especiales. 00:03:26
En este caso tengo un alumno con trastorno del espectro autista, que lo 00:03:32
tiene aquí seleccionado. Le he eliminado el acceso con contraseña, he marcado 00:03:40
algunos temas de interés y también he personalizado los ajustes de 00:03:46
navegación, que aparezca con pictogramas, los contenidos también a los que accede, 00:03:51
que sea a un nivel fácil y en modo tranquilo. Y en accesibilidad no he 00:03:58
seleccionado los subtítulos, ya que este alumno pues no lo necesita porque 00:04:04
todavía no sabe leer. Además, en las rutas de aprendizaje, 00:04:08
este alumno tiene algunas rutas personalizadas. Si nos vamos aquí a ver 00:04:15
por alumnos, podemos ver que 00:04:21
él, por ejemplo, no tiene las rutas de 00:04:25
lógico-matemáticas ni lectoescritura, pero sí que tiene rutas sobre trabajo con 00:04:32
emociones que necesita, que no tienen el resto de sus compañeros. 00:04:38
Y por último, enseñar que tenemos los contenidos en la clase, tiene los 00:04:43
contenidos restringidos desde que acaba el curso escolar hasta que comienza todos 00:04:53
los días de la semana. 00:04:59
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rosana Moleón García
Subido por:
Rosana M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
30 de julio de 2023 - 20:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAGUNTO
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1920x1032 píxeles
Tamaño:
20.91 MBytes

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