ACTIVIDAD 4 - Contenido educativo
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Y ahora voy a dar paso a la actividad número cuatro en la que se refiere a evaluación y retroalimentación. ¿Qué quiere decir? Pues que hemos creado una serie de actividades que ha sido lo más básico posible en función de lo que ya le hemos visualizado y hemos contado a los niños para ver qué tal, qué feedback nos dan.
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Si se están enterando, si no, si lo están asimilando, si lo identifican y así poder avanzar y poder aumentar la complejidad.
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Entonces simplemente es una pregunta de en el Polo Norte si hace frío o se hace calor.
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Bueno, en este caso, perdón, es de responder verdadero o falso.
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O sea, hace frío, lo comprueban y todo lo que lo comprueben pues se llevan una estrellita.
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Luego también tenemos la evaluación 2, que es un memory, que les encantan los memories.
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Además son muy buenos porque trabajan atención, trabajan memoria, trabajan concentración,
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trabajan comprensión, trabajan identificación del vocabulario, trabajan la petición, la función de petición.
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Se pueden trabajar muchas cosas con los memories.
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Evidentemente al ser online simplemente es voltear y ver dónde está su pareja y su igual.
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Por igual diferente también se trabaja, pero manipulativamente también elaboran los niños un memory de los animales del polo norte en el que luego ese material se va a dejar en el rincón de vocabulario para poder trabajar y poder aumentar los rincones.
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Y por ejemplo aquí, que ya hemos hecho alguno, el cuestionario final con cuatro preguntas, que es lo básico, para saber si han asimilado los conceptos básicos del pueblo norte o no.
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¿En el iglú viven los quién? Pues los esquimales, los pingüinos o los osos polares, los esquimales y así con todo. ¿Qué hace en el polo norte? Pues hace mucho frío y cada una de las actividades que vayamos haciendo, no, los pingüinos no viven en el polo norte.
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Que solo tenemos, para que esto lo aprendan, porque mezclan muchas veces, lo que tenemos puesto es un pequeño mural en el que con la bola del mundo, tal y como viene en Arasak, con el polo norte y ahí pegamos los animales que son del polo norte y exclusivamente solo ponemos abajo los pingüinos del polo sur.
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Entonces automáticamente ellos se lo aprenden muy muy bien y no lo olvidan. ¿Cómo ayudaremos a Picañón a llegar al Polo Norte? Pues lo ayudaremos en barco. De hecho nos han dejado un barco para hacerlo y ya simplemente es enviar todo y ya nos dicen que un 10.
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Y aquí tendremos en nuestras calificaciones todo registrado con las notas y con todas las puntuaciones que anteriormente al elaborar las actividades las he programado.
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Y eso sería la actividad número 4.
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- Autor/es:
- SANDRA NÚÑEZ
- Subido por:
- Sandra N.
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- 18 de junio de 2023 - 3:06
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