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Pequetertulia de genios matemáticos

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Subido el 2 de noviembre de 2019 por María Luz M.

87 visualizaciones

Alumnos de cinco años se cuestionan qué quiere decir la palabra “sumar”

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Hay un ratón blanco y una abuelita en un... ¿en un qué? 00:00:07
En una cama ciega. 00:00:11
¿Dónde está la abuelita? 00:00:13
En la carretera. 00:00:15
Ah, o sea... 00:00:17
¿En el campo? 00:00:18
Exacto, es el campo. 00:00:19
Además es un campo especial porque está lleno de rayas. 00:00:21
¿A qué se parece cuando un campo está lleno de rayas? 00:00:24
A un huerto. 00:00:27
Exacto, a un huerto. 00:00:28
A un huerto. 00:00:29
A un huerto, a un huerto. 00:00:30
Pero que no han plantado todavía comida. 00:00:31
Todavía no han plantado nada. ¿Qué de comida? Exacto, Martina. 00:00:33
Pero mira lo que lleva la abuela. 00:00:36
¿Qué puede haber ahí? 00:00:41
O lleva comida o si ha ido a trabajar al huerto. 00:00:47
A lo mejor lo que lleva ahí... 00:00:52
¿Qué es? ¿Qué conozcamos? 00:00:57
Un tractor, un sol, mariposas, un árbol. 00:00:58
Un tractor, una valla, y también un tractor. 00:01:03
La valla, el tractor, la llana. 00:01:07
Muchas plantas. 00:01:11
Muy bien, que es una investigación fantástica. 00:01:12
Y ahora vamos a la segunda parte. 00:01:15
Ahora que ya hemos observado y que ya hemos contado lo que vemos, 00:01:18
lo que tenemos que hacer es, con todo eso que hemos visto, 00:01:21
vamos a imaginar qué es lo que la ficha quiere que hagamos con ella. 00:01:24
Aunque hay una pista clarísima. 00:01:27
¿Qué? 00:01:29
Que hay que sumar árboles. 00:01:30
Hay que sumar árboles. 00:01:32
Y ahora os voy a hacer una pregunta muy difícil. 00:01:33
¿Qué quiere decir sumar? 00:01:35
Sumar es que si están los dos, pues que si. 00:01:40
Pues que si tienes dos, si tienes uno y si te quitan uno y luego. 00:01:55
Una suma es que hay cuadraditos y dos alitas y una cruz, que si hay tres, tres y otros tres serían seis. 00:02:02
¿Y qué es lo que has hecho entonces con dos y con el otro dos? 00:02:22
Porque si tienes dos y te dan dos más, te dan cuatro mil 00:02:32
No está mal, no está mal 00:02:37
Hay que sumar las mariposas 00:02:39
Que si tienes cuatro y te quitan uno, son tres. 00:02:44
¿Pero eso es sumar? 00:02:53
No es eso. 00:02:54
Si tienes cuatro. 00:02:56
¿Eso es sumar? 00:02:58
No. 00:02:58
¿Eso cómo se llama? 00:03:00
Restar. 00:03:01
¿Porque qué haces? ¿Estás? 00:03:02
¿Porque? 00:03:03
Quitando cosas. 00:03:06
No. 00:03:08
¿Y entonces sumar? Si sumar no es quitar, ¿qué es sumar? 00:03:08
Yo sé. 00:03:13
Sumar es que pongan dos números y pones el número correcto de los árboles que hay. 00:03:14
Porque los sumas. 00:03:23
¿Y cómo haces para sumar? 00:03:25
Los malos. 00:03:27
¿Los tienes qué? 00:03:29
Los tienes que juntar y ponerlo donde tiene que. 00:03:30
Ahí ha salido la palabra. 00:03:38
Sumar quiere decir... 00:03:40
Juntar. 00:03:43
Juntar y restar es lo contrario, es quitar o separar. 00:03:44
Sumar es cuando juntamos cosas y restar es justo lo contrario. 00:03:51
Autor/es:
Luz Muñoz
Subido por:
María Luz M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
87
Fecha:
2 de noviembre de 2019 - 18:19
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI MIRASIERRA
Duración:
03′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
14.07 MBytes

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