Evidencia 2.2. Creación de contenido digital
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Presentación de una gamificación para aula de 5 años. Acreditación competencia Digital Docente. Nivel B.
Bienvenidos a la presentación de misión espacial Regreso a la Tierra, que se corresponde con una actividad gamificada para un grupo de educación infantil 5 años,
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que se desarrollará a través de la serie de globalizaciones de currículum teniendo presente los principios del diseño universal del aprendizaje.
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Lo primero que haremos es recordar a los alumnos que pueden acceder a las normas del aula a través de la netiqueta, que va integrada en el inicio de las misiones.
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Houston, tenemos un problema.
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La actividad desencadenante de la propuesta es un vídeo con la llamada de auxilio de un astronauta en el espacio.
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Las animaciones están generadas con la app E-Creator Studio, que modifica imágenes y la voz.
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Observamos que las animaciones se generan añadiendo subtítulos, que nos ayudan a facilitar la accesibilidad y también hay actividades visuales como puede ser el mapa del cielo.
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Pero si continuamos, podemos acceder desde ese espacio a una presentación con las características más significativas de cada planeta. También podemos acceder directamente a las cinco misiones que componen la aventura. Se incluyen fuentes relacionadas con la temática, pero elegibles, ya que los alumnos están iniciando la lectoescritura y botones visuales que les invitan a continuar con las actividades, formatos cooperativos y del aprendizaje basado en retos y en el juego.
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Las actividades han sido generadas en Genially, que es una plataforma visual donde se incluyen muchos tipos de actividades, todas ellas visuales.
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Hemos generado un mapa que resulta muy visual para nuestro alumnado TEA y nos hace accesibles las actividades.
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También nos apoyamos en el comunicador digital de MiTalk e incluimos actividades en Kahoot de elaboración propia.
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Las misiones 3 y 4 nos invitan a realizar una manualidad, por lo tanto, aunque damos las instrucciones, se trata de elaboraciones interactivas.
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cuyos resultados se recogen en el aula habitual.
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Para finalizar, la última misión es un puzzle generado con thejigsawpuzzles.com
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a partir de imágenes de licencia libre que se obtienen en repositorios como Flippy.
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Para facilitar el acceso a todos los alumnos, podemos poner una máscara fantasma o una máscara de vista
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y los alumnos podrán consultar mientras resuelve su puzzle.
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Cuando los alumnos completen el mapa de recompensas obtendrán un diploma de expertozo físico
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Las secciones que aparecen en el aula virtual se introducen con el formato de videollamada
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Con D, ID y estudio
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Como son 5 retos se espera desarrollar uno por semana
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La plantilla base es de Canva
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Pero se le han incluido las elaboraciones propias y originales
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Que se ha licenciado correctamente. Espero que haya sido de su interés. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Yolanda Díaz Sanz
- Subido por:
- Yolanda D.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 6:00
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MIGUEL DE CERVANTES
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 167.13 MBytes
