Jugamos con las regletas - Contenido educativo
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Actividades con regletas
Hola chicos, hoy vamos a jugar con las regletas.
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Repasamos el número 1, que es la blanca.
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El 2, que es la roja.
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El verde claro, que es el número 3.
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El rosa, que es el número 4.
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Amarillo, el 5.
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Verde oscuro, el 6.
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Negro, el 7.
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El 8 es el marrón.
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El 9, el azul oscuro.
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Y el 10, el naranja. Con las regletas podemos hacer muchas cosas. Podemos hacer escaleras y contar 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10.
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Pero también podemos descontar 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2 y 1.
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También podemos trabajar las equivalencias.
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Si tenemos el número 6, que es esta regleta, podemos ver de cuántas maneras podemos conseguir el número 6.
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Podemos hacer 4 más 2, podemos hacer 5 más 1, podemos hacer 3 más 3, podemos hacer 2 más 2 más 2,
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Incluso podemos hacer 1, más 1, más 1, más 1, más 1 y más 1
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De esta forma podemos ir construyendo diferentes muros
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También podemos buscar la equivalencia al número 4
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En este caso podemos hacerlo también con la unidad
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Podemos hacer 2 más 2
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Podemos hacer tres más uno. También podemos hacer series. Tres, uno, tres, uno.
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Podemos hacer series con tres números. Cuatro, uno, dos. Cuatro, uno, dos.
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También podemos jugar y hacer simetrías. Buscamos la simetría del otro lado.
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Ponemos la regleta rosa, que es el cuatro, y la regleta roja, que es el número dos.
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Y esta forma podemos completarla también con un 1 a este lado y un 1 a este otro lado.
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Con las regletas también podemos representar la suma.
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2 más 2 igual a 4 y escribimos debajo 2 más 2 es igual a 4.
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Otro de los juegos que podemos hacer es sentir las regletas.
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Cerramos los ojos, movemos bien las regletas y con los ojos cerrados, no se puede mirar, cogemos una regleta.
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La tocamos bien y pensamos, no puede ser el 1 porque es más grande que el 1.
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Tampoco puede ser el 9 porque es más pequeña que 9.
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¿Qué regleta podría ser esta?
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Podría ser un 3, podría ser un 4.
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Bueno, yo voy a decir que es, a ver que la toque bien, un 4.
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Y cuando ya he decidido el número que creo que es, abro los ojos y miro.
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¡Sí! ¡Es un 4!
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De esta forma podemos ir jugando a adivinar, solo tocando, qué regletas cada una.
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Si yo cojo una regleta muy muy grande, sé que es uno de los números altos.
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Y si cojo una regleta tocando muy muy pequeñita, si cojo esta, yo sé seguro que esto, que es como un cuadradito que parece un dado, es el número 1.
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¡Ánimo chicos!
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- María Ángeles Díaz Antón
- Subido por:
- Maria áNgeles D.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 7 de junio de 2023 - 16:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PADRE COLOMA
- Duración:
- 05′ 09″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1278x720 píxeles
- Tamaño:
- 66.20 MBytes
