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Evidencia Innovación metodológica - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 13 de mayo de 2023 por Antonio Josã© F.

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Bien, en esta secuencia voy a ir muy rápido porque si no los tres minutos los cumplo enseguida. Interviene el Classroom, el enlace al Google Meet que necesitaría, puesto que es una clase online o híbrida, necesitaría el correo para mandar una parte de la tarea, ¿vale? 00:00:00
También intervendría varios ficheros docs, unos fragmentos que son los que le mandaría por colorines. Luego, una de las tareas consiste, como se verá aquí, en mandar un comentario o bien grabado o escrito y colgarlo en un Padlet. 00:00:18
otra tarea más bien ya de convención 00:00:38
lectora de verificación podría ser 00:00:41
un forms 00:00:43
donde luego recibirían las respuestas 00:00:45
en cuanto lo hayan 00:00:47
entregado, porque es un quiz 00:00:48
es decir, elección múltiple 00:00:51
si la clase 00:00:53
fuese híbrida, en vez de usar un doc a modo 00:00:55
de pizarra, pues usaría jambos, eso me 00:00:57
permitiría escribir en el Promethean 00:00:59
y que lo vieran también los alumnos 00:01:01
en clase 00:01:03
¿qué más 00:01:04
intervenía Menti 00:01:07
les lanzó dos o tres preguntitas 00:01:09
que cada uno desde casa contestaría 00:01:13
y luego se compartiría a través de la pantalla 00:01:15
del Meet 00:01:18
y luego suscitaría un pequeño debate 00:01:20
también 00:01:23
las utilidades del Meet 00:01:27
obviamente usaría el chat para compartir algún enlace 00:01:31
Puedo compartir también, en este caso no es el caso, pero podría compartir vídeo o sonido compartiendo pestaña en vez de pantalla. Los breakout rooms también los necesitaría para que se retiraran a trabajar por grupo, se retiraran virtualmente y así poder separarse del grupo pleno. 00:01:33
Y creo que es así lo más importante. Sí, simplemente apuntar que en lugar de un Google Forms, que es evaluable, pues se podría plantear la tarea de conversión lectora como un cajud por equipos también a través de los breakout rooms. 00:01:55
finalmente decir que se podría 00:02:11
o antiguamente se podía, con la versión 00:02:13
actual en mi escuela no podíamos 00:02:15
hacer una grabación por si algún alumno pudiera 00:02:17
asistir a clase para poder 00:02:19
verlo más tarde 00:02:20
como era 00:02:22
el caso aquí, aquí tenemos los 00:02:25
Meet Recordings, incluso de exámenes 00:02:27
orales y creo que esto sería 00:02:29
pues todo 00:02:31
Subido por:
Antonio Josã© F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
16
Fecha:
13 de mayo de 2023 - 17:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOI E.O.I. DE ALCALA DE HENARES
Duración:
02′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
5.02 MBytes

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