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TAREA PRÁCTICA 6 - CURSO CDD A2 - Contenido educativo

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Subido el 9 de junio de 2023 por M.carmen A.

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En este vídeo voy a explicar las actividades 3, 4 y 5 del curso de competencia digital 00:00:03
Docente A2 que he realizado. 00:00:08
La tarea 3, que se puede ver aquí, es una infografía de Canva sobre una situación de aprendizaje 00:00:11
dirigida a alumnos de segundo de la ESO de tecnología y digitalización. 00:00:16
Se titula ¿Qué máquina? porque en ella se trabajan las máquinas y los mecanismos que las componen. 00:00:22
Se introducirá con preguntas sobre las máquinas de la vida cotidiana y los mecanismos que forman 00:00:28
parte de ellas. Entre los objetivos a alcanzar se encuentran identificar los operadores mecánicos 00:00:34
y sus propiedades, el funcionamiento, realizar un póster digital con ellos y construir uno 00:00:41
físicamente. Se llevará a cabo en grupos de cuatro o cinco estudiantes y en nueve sesiones. 00:00:46
Finalmente, se evaluarán los datos tomados en el cuaderno, el trabajo grupal, el trabajo individual, el póster y el operador mecánico construido. 00:00:56
Enlazada con esta tarea 3, tenemos la número 5, en la que he realizado un canva de un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje sobre operadores mecánicos. 00:01:08
Se proponen cuatro tareas y una final. 00:01:21
Al pulsar en Inicio, se pueden ver las instrucciones. Se observa que hay tres tareas obligatorias, que son la tarea 1, la 2 y la 3, siendo la número 3 evaluable. 00:01:24
Si volvemos a la presentación de Canva, la tarea 1 veremos que es un vídeo, la tarea 2 va a ser actividades de Geniali, es un Geniali con informes sobre los mecanismos. 00:01:44
Volviendo al Canva, veremos en la tarea 3, que es la que decíamos que era evaluable, tenemos una actividad con Lead Worksheet sobre palancas y poleas. 00:02:00
Si esta tarea no saliera bien, entonces habría que ir a la zona de repostaje. 00:02:11
En esta zona se puede ver un vídeo para abordar mejor la preparación de la tarea 3, a la que habría que volver después. 00:02:18
Si la tarea 3 sale bien y hay tiempo suficiente, se pasa a la tarea 4, donde también hay actividades con Lead Worksheet. 00:02:26
La tarea final, como veremos, va a remitir a un CAHUT y esta también sería una tarea evaluable. 00:02:34
Cuando se realizan tareas evaluables, se pueden introducir en el aula virtual y así los alumnos verán sus calificaciones. 00:02:46
Esto es lo que he trabajado en la tarea 4. 00:02:54
Entrando en el aula virtual en la configuración de calificaciones, observaremos la categoría 00:02:59
padre, acreditación digital docente, y de ella salen tres categorías, que son primera 00:03:07
evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación. 00:03:13
Dentro de cada una de ellas hay una subcategoría, como podremos ver, en la primera es evaluación 00:03:17
1 estructuras, evaluación 2 mecanismos y evaluación 3 electricidad. Y dentro de cada 00:03:23
una de ellas hay una actividad. Vamos a ir a la primera, a la evaluación 1. Esta es 00:03:29
una tarea H5P con contenido interactivo. Se ve que es una actividad en la que se pueden 00:03:35
arrastrar palabras. Si vamos a la actividad número 2 de la evaluación 2, también es 00:03:43
una actividad de contenido H5P. Aquí hay preguntas variadas, por ejemplo, de elección múltiple, 00:03:51
por ejemplo, de arrastrar palabras. También podemos observar que incluso de verdadero o falso 00:04:01
y hay alguna actividad con fotografía también de elección múltiple. Podemos ver, por ejemplo, 00:04:08
en esta actividad de verdadero o falso, vamos a ver si una carretilla es una palanca de segundo 00:04:15
grado. Vamos a pulsar falso. Al comprobar veremos que esta no es la respuesta correcta, que la 00:04:20
respuesta sería verdadero. Y por último tenemos la actividad que hemos llamado evaluación final, 00:04:26
que correspondería a la tercera, es un cuestionario. En este caso vamos a ver, vamos a cambiar el rol 00:04:36
a estudiante para verlo mejor. Si entramos ahora veremos los diversos intentos. Continuamos el 00:04:43
último intento y aquí tendríamos varias preguntas, por ejemplo de elección múltiple y tendríamos 00:04:52
alguna más en las páginas distintas, en las siguientes páginas. Es un circuito sobre electricidad. 00:04:59
Espero que este vídeo haya sido interesante. Un saludo. 00:05:08
Autor/es:
M. Carmen Alonso Abujeta
Subido por:
M.carmen A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
9 de junio de 2023 - 18:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ISAAC NEWTON
Duración:
05′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1024x576 píxeles
Tamaño:
102.83 MBytes

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