LMS-María Chico Peña
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Buenas tardes, me llamo María Chico Peña y actualmente soy profesora del Colegio
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Pureza de María. A continuación pasaré a explicar la primera evidencia
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fundamental relacionada con la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.
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En mi centro educativo la plataforma que utilizamos es Educamos. Gracias a esta
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plataforma podemos llevar a cabo muchas gestiones en el día a día, pero en este
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vídeo me voy a centrar en las más fundamentales como son por ejemplo la
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evaluación. Gracias a la extensión de la puesta de notas pues podemos llevar a
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cabo un registro de las calificaciones de nuestros alumnos y además gracias al apartado de tutoría
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pues podemos llevar a cabo un seguimiento de la evaluación de nuestro alumnado gracias a estos
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informes. Además en el apartado de comunicaciones tenemos acceso directo a los sitios de trabajo
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compartido con el resto de compañeros del centro y también acceso directo a los grupos de Teams,
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los cuales voy a explicar un poquito mayor profundidad más adelante en el vídeo. En
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relación con la comunicación tanto con las familias como con el alumnado tenemos por ejemplo
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el apartado de avisos, de circulares o el apartado de correo electrónico.
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Además, gracias a la extensión del calendario, podemos publicar
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tanto para las familias como para el alumnado fechas significativas
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de entrega de trabajos o de realización de pruebas escritas.
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Una de las extensiones de Educamo sería la de Teams, que actualmente
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es la que más utilizo para el aprendizaje en línea dentro de mi aula.
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Como veis en esta primera pantalla, tengo acceso a los diferentes equipos de trabajo
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a los cuales pertenezco. Voy a pinchar en quinto C, que es mi tutoría, y en administración de equipo podemos observar
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cómo este equipo de trabajo está formado por un total de nueve propietarios, que seríamos el total de profesores
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que vamos a dar clase dentro de mi aula, y un total de 27 miembros e invitados, que están compuestos por los 27 alumnos
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que hay dentro del aula. Están asignados como invitados para que no puedan hacer modificaciones dentro del equipo de trabajo,
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solamente en aquellos materiales que nosotros les demos acceso.
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En la parte izquierda de la pantalla podemos observar cómo este equipo de trabajo está organizado por canales.
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Hay un canal por cada asignatura y el principal objetivo de esto es facilitar el acceso al material a los alumnos.
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De tal manera que si se meten, por ejemplo, en el canal de lengua,
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ellos van a saber que tanto en el tablón de anuncios como ahora en el apartado de archivos que veremos a continuación,
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solamente van a encontrar material relacionado con la asignatura de lengua.
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Pues bien, dentro de archivos vemos que el material está organizado por unidades didácticas o por actividades específicas que les vayamos mandando en cada momento.
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Dentro de esta extensión también tenemos el apartado del chat, donde tenemos comunicación directa tanto con el alumno como con las familias como con el resto del profesorado.
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O por ejemplo, destacar también la extensión del calendario que está conectado directamente con el calendario que os he explicado anteriormente en Educamos.
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En relación con la gestión de la evaluación, voy a explicar por un lado Ciberemat, que es una plataforma que utilizamos en nuestro centro, en la cual los alumnos van a encontrar diferentes actividades en línea que les van a ir evaluando.
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Aquí en la primera pantalla tenemos la medida de nuestro alumnado que está organizada por contenidos de la asignatura.
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Si vamos un poquito más abajo, vemos el número de la ficha en la cual se encuentra el alumno que va más avanzado dentro de nuestra clase.
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Si damos a ver alumnos, veremos esta misma media, pero está relacionada directamente con cada alumno.
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Vemos que tiene una media también que está organizada por bloques de contenidos y luego la nota media.
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Además, tenemos aquí la sesión actual en la que se encuentra cada uno de nuestros alumnos.
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Por ejemplo, mientras que este alumno se encuentra en la sesión 16, este se encuentra en la sesión 5.
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Esto es así porque el principal objetivo de esta plataforma es respetar el ritmo de aprendizaje de nuestro alumnado.
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Por último, os voy a hablar de la plataforma de Ficción Express, que es una plataforma de lectura en línea.
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El principal objetivo de esta plataforma es la de fomentar el hábito de lectura de nuestro alumnado
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de una manera mucho más cercana y atractiva para ellos.
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Pues bien, esta plataforma también hace un registro teniendo en cuenta diferentes indicadores.
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Nos vamos a centrar en este último, y es que al final de la lectura de cada capítulo los alumnos tienen que realizar una serie de pruebas en las cuales se va a evaluar su propia comprensión.
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Después estas pruebas se pueden descargar en Excel y esto se llevará al cuaderno de Educamos que he explicado al principio de la presentación.
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Pues bien, esto sería todo por mi parte, espero que les haya parecido interesante y hasta la próxima.
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- Subido por:
- María C.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 16 de febrero de 2024 - 23:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC PUREZA DE MARÍA
- Duración:
- 04′ 33″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 17.16 MBytes
