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Contenido Digital 3: Power Point "Reloj analógico y reloj digital" (Violeta García Corral)

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Subido el 7 de julio de 2023 por Violeta G.

7 visualizaciones

Evidencia fundamental: Creación de contenidos digitales.
Vídeo explicativo del contenido digital 3: Power Point "Reloj analógico y reloj digital".

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En este vídeo voy a explicar el contenido digital que he creado con la herramienta de PowerPoint que pasaba a PDF. 00:00:06
El contenido que se trabaja es la magnitud del tiempo y en concreto la lectura de reloj analógico y el reloj digital. 00:00:17
Como se puede observar, el formato es muy similar en ambas presentaciones para favorecer la concentración del alumno en los contenidos de la presentación. 00:00:24
En la presentación se incluyen imágenes para que de manera visual el alumno lo pueda entender mejor 00:00:33
En el caso de la presentación del reloj analógico se inicia con la explicación y las equivalencias de las unidades del tiempo 00:00:47
y luego se van dando las características del reloj analógico, sus elementos y cómo se lee 00:00:56
y en concreto la explicación y el razonamiento del por qué se lee así, de tal manera que el alumno tenga un aprendizaje más significativo, 00:01:01
ya que estos conceptos suelen presentar dificultades en su adquisición. 00:01:11
Al final de la presentación aparece una tabla comparativa de las equivalencias de otras unidades de medida del tiempo. 00:01:17
En el caso del reloj digital, vuelven a aparecer las características del reloj digital con los distintos formatos 00:01:26
indicando los elementos del reloj digital y luego ya la explicación de cómo se lee y el por qué se lee así. 00:01:34
También el formato de un reloj de 12 horas o de 24 horas y para entender el por qué, cuándo se indica AM y cuándo se indica PM. 00:01:44
Como he comentado, con distintos apoyos visuales, un esquemático 00:01:54
Y estas dos presentaciones, para el caso del alumno de cuarto de primaria 00:02:02
Que presenta una discapacidad visual leve 00:02:11
Se adapta de tal manera que al alumno se le favorece la presentación en un iPad 00:02:14
Y el iPad se le pone en el modo de lectura de la pantalla, de tal manera que accedemos a ajustes en accesibilidad y luego en contenido leído se selecciona lectura de pantalla, favoreciendo así la inclusión del alumno y la autonomía del mismo. 00:02:21
Idioma/s:
es
Autor/es:
Violeta García Corral (53666841K)
Subido por:
Violeta G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
7 de julio de 2023 - 14:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LUIS BUÑUEL
Duración:
02′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
181.76 MBytes

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