SISTEMA DE GESTION DE APRENDIZAJE Y EVALUACION - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, para mostrar la evidencia de gestión de aprendizaje y evaluación, voy a mostrar
00:00:00
cómo he trabajado tanto en el aula virtual como en el cuaderno de raíces. Entonces,
00:00:06
para ello lo primero que tendría que decir es que mi tutoría era de segundo de primaria,
00:00:12
por lo que les he ido introduciendo a mis alumnos y a mis alumnas a partir de la segunda evaluación
00:00:16
dentro del aula virtual, ¿vale?, y en algunas áreas a partir de la tercera. Por ejemplo,
00:00:23
en el área de ciencias sociales, que fue a partir de la tercera, vimos el tema de los
00:00:29
paisajes con distintas actividades sobre los tipos de paisajes, otra carpetita aquí con
00:00:33
esquemitas que les sintetizaba y clarificaba bastante la información de los paisajes,
00:00:40
un cajú bastante ilustrativo y motivador para mis alumnos y mis alumnas. También vimos
00:00:45
el tema de las comunidades autónomas. Todos los días veíamos cinco o diez minutos una
00:00:53
canción bastante pegadiza y que aprendieron muy bien, gracias a ella, las comunidades en
00:00:57
las que se iban repasando las comunidades de norte a sur y de oeste a este. A tema de actividad
00:01:04
gamificadora, cada alumno y alumna tenía una comunidad en la que tenía que hablar sobre unas
00:01:11
pautas que le di. Una comida típica, algún personaje famoso que hubiera nacido allí,
00:01:18
algún baile típico. Entonces, también lo enlace transversalmente porque simulábamos
00:01:23
que hacíamos la Vuelta Ciclista a España y pasábamos comunidad por comunidad. Entonces,
00:01:29
transversalmente, tanto con el área de música, con la canción de la bicicleta de Carlos Vives y
00:01:35
Shakira, como con el área de educación física con distintas curiosidades sobre la bicicleta.
00:01:40
Para evaluarles, pues, hicieron un cuestionario sobre las comunidades. Aquí, bueno, con distintas
00:01:46
preguntas. Y también un H5P aquí sobre las comunidades. ¿Vale? Bueno, también, por ejemplo,
00:01:56
en el área de lengua, que lo introdujo en la segunda evaluación, pues, vimos o vieron distintos
00:02:10
tipos de contenidos. Bueno, al principio siempre había canciones motivadoras que les gusta y al ser
00:02:20
pequeños, pues, bueno, les llama mal la atención. Por ejemplo, durante el tercer trimestre,
00:02:26
pues, los distintos tipos de contenidos que vieron, enlazada a distintas actividades, los
00:02:32
verbos sinónimos y antónimos, reglas de ortografía. También para el segundo trimestre, por ejemplo,
00:02:36
que vieron los sustantivos, un SLN inadaptado porque tenía una alumna con necesidades y varios
00:02:41
alumnos, pues, que les costaba un poquito más el idioma. Entonces, bueno, se puede ampliar la letra,
00:02:50
disminuir la letra, hacer las letras separadas, juntas, traducir los párrafos para mostrar que
00:02:55
mis alumnos estaban matriculados, por ejemplo, aquí en la asignatura de lengua, por ejemplo, y no ponerlo
00:03:03
en nombre, pues, simplemente vamos a ver que los tengo matriculados. Luego, para el tema de la
00:03:10
evaluación y de usar raíces, pues, vamos a ver primero los porcentajes que di, por ejemplo, como
00:03:18
estamos con el área de lengua. Vamos a seguir con el área de lengua, alumno, seguimiento, cuaderno de clase.
00:03:28
Aquí, en parámetros, metemos el modelo de calificación, el área de lengua y veríamos que hay un 50% para los
00:03:36
contenidos, por ejemplo, los controles, 20% para tareas, deberes o actividades de clase y un 30%
00:03:47
para la actitud. Y para ver, por ejemplo, seguimos con el área de lengua, como metí las notas en los
00:03:54
controles, pues, aquí, en cuaderno de clase, en actividades evaluables, metemos, por ejemplo, eso, la asignatura
00:04:03
de lengua, la primera evaluación y, por ejemplo, los controles y el refrescar, los seis temas que dimos, pues,
00:04:13
las notas que sacara, lo metí aquí en el cuaderno. O sea que nada, eso es todo. Muchas gracias.
00:04:22
- Idioma/s:
- Autor/es:
- EDUARDO MARTINEZ FLORES
- Subido por:
- Eduardo M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 28 de agosto de 2023 - 23:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI GERARDO DIEGO
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 85.13 MBytes
