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Tarea 6 A2 Rebeca Pérez - Contenido educativo

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Subido el 14 de febrero de 2024 por Rebeca P.

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Hola, soy Rebeca Pérez y en este vídeo os voy a presentar la tarea práctica 6 del curso de nivelados de competencia digital docente. 00:00:00
Primero vamos a ver la tarea 3, que era una infografía de Canva de la situación de aprendizaje que había que diseñar. 00:00:11
Le damos a presentación y presentamos. 00:00:21
La situación de aprendizaje es que es la comida sana y trata del área de matemáticas de quinto y primaria 00:00:24
El tema son las fracciones y la temporalización son 18 sesiones de 45 minutos 00:00:32
Justificamos esta situación de aprendizaje partiendo de la importancia de una alimentación sana y equilibrada 00:00:38
Partimos de una pregunta inicial que es la comida sana y debemos conectar, estructurar y aplicar los conocimientos adquiridos 00:00:45
motivados esta vez por una justificación saludable. 00:00:51
Las competencias específicas aquí están presentadas y los saberes básicos y los contenidos aquí están presentados en forma resumen 00:00:55
para no saturar la infografía que se supone que sería una presentación para los alumnos. 00:01:03
Los criterios de evaluación tan importantes van a ser 11, están también un poco resumidos 00:01:11
y es un tema de las fracciones, la comparación de las fracciones con el número y todas esas cosas. 00:01:16
No os quiero aburrir, lo leéis ahí. 00:01:28
El plan de trabajo, esto es un resumen de todo lo que habría que hacer. 00:01:30
Sería primero partir del debate o coloquio de qué es la comida sana para presentar las fracciones de manera manipulativa, 00:01:34
comparación fracciones con la unidad, la comparación de fracciones entre sí, fracción de un número, 00:01:41
la interpretación y comparación de datos en gráficos a través de pictogramas, registro y comparación de datos en tablas, constancia y esfuerzo en el aprendizaje 00:01:46
y la reflexión sobre el propio proceso de trabajo, haciendo un autocuestionario y un juego didáctico que les sirva para ver si son competentes en la unidad que hemos planteado, 00:01:53
en la situación de aprendizaje. Los materiales que vamos a utilizar son el libro de texto y el cuaderno, 00:02:07
el ala virtual de matemáticas, la PDI, pizarra tradicional y material manipulativo, 00:02:14
círculos, tortitas de arroz de fracciones, dominio de fracciones y también fichas de refuerzo y ampliación. 00:02:20
Eso en cuanto a la actividad 3. La actividad de la tarea 4 la hice en raíces. 00:02:28
a ver dónde está, no está aquí, le dicen raíces y se trataba de utilizar el cuaderno de clase de raíces. 00:02:36
Las actividades que hemos puesto era la misma, que es la comida sana, que estaban ítems evaluables en tareas en controles. 00:02:45
Los parámetros han sido, pues, ítems evaluables, tareas en controles, el modelo de calificación de matemáticas, 00:02:54
que es lo que está configurado, el peso ha sido 30, 30 y 40 para ítems, tareas y controles. 00:03:04
Pasamos ahora a presentar la tarea 5, el espacio de actividades para distintos ritmos de aprendizaje 00:03:11
y eso lo vamos a presentar en el aula virtual que tenemos para el curso. 00:03:19
Esta aula virtual que me creó mi coordinador TIC, aquí tenemos espacio de actividades, 00:03:25
Le he dicho que se abra en ventana nueva para poderla ver. 00:03:30
Esta es la infografía que tiene los enlaces incluidos. 00:03:34
Tenemos el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 00:03:39
Hay cinco tareas, un repostaje a la actividad 3, que es un vídeo muy completo de todos los contenidos del tema. 00:03:43
una tarea final y el inicio que es las instrucciones que tenemos que hacer para que el espacio de actividades 00:03:54
lo puedan llevar a cabo los alumnos. Entonces, leerían estas instrucciones y empezarían con la actividad 1, 00:04:09
se me ha cerrado la otra vez 00:04:17
que es 00:04:19
a ver si carga 00:04:20
la tarea 1 que es un vídeo 00:04:23
ahí está en enlace de youtube 00:04:27
la tarea 2 es un genial 00:04:28
y es un directivo 00:04:31
un kit de fracciones 00:04:32
la tarea 3 es 00:04:34
un live worksheets 00:04:37
la 4, ah bueno el repostaje 00:04:38
muy importante es un vídeo muy completo 00:04:41
la tarea 4 otro live worksheets 00:04:42
y la tarea 5 00:04:45
un vídeo final 00:04:46
recopilatorio para 00:04:48
poder enfrentarse a la tarea final 00:04:50
que es otro Live Worksheets más completo 00:04:52
y yo creo que ya 00:04:55
con esta infografía 00:04:56
terminamos 00:04:58
Subido por:
Rebeca P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
14 de febrero de 2024 - 19:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VILLA DE COBEÑA
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
130.64 MBytes

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