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Creación de contenido digital - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Elena D.

5 visualizaciones

Creación de contenido digital para el alumnado de 1º de Primaria en diferentes áreas así como la creación de adaptaciones atendiendo las necesidades del aula.

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contenido digital me ha ayudado para también la adaptación a la realidad de 00:00:00
las necesidades de mi aula. En este caso todo lo que voy a presentar es para 00:00:04
primero de primaria y para distintas áreas. En primer lugar en mi centro 00:00:07
trabajamos por proyectos. Estos son dos porfolios del proyecto de las emociones 00:00:12
encuadrado en el área de ciencias sociales. Los porfolios están hechos por 00:00:15
mí con Canva y PowerPoint. En la izquierda tendríamos un porfolio sin 00:00:20
adaptar y a la derecha un porfolio adaptado a un alumno con discapacidad 00:00:24
intelectual. Por ejemplo por ver las diferencias entre ambos aquí tendríamos 00:00:28
una metacognición inicial sin adaptar y aquí encontraríamos una metacognición 00:00:32
inicial adaptada. Como vemos en las adaptaciones siempre utilizamos 00:00:36
muchísimo apoyo visual y todas las instrucciones van con pictogramas. 00:00:40
Además este alumno tenía dificultades con la psicomotricidad fina entonces le 00:00:45
incluyeron muchas actividades para trabajarla. Recortar, pegar, rodear, trazos, 00:00:49
colorear y bueno aquí podemos ver algunas de las 00:00:55
actividades del porfolio sin adaptar. Todo ello siempre utilizando la misma 00:00:59
temática para estar incluidos en el aula y hablando de lo mismo. Además 00:01:05
en este proyecto también pude combinarlo con unos cajuts sobre las emociones. Por 00:01:12
un lado realicé un cajut donde era mucho más abstracto ya que debían pensar en 00:01:18
una situación y cómo se sentirían ellos. Debían de leer la emoción, seleccionarla 00:01:25
y por otro lado realicé un cajut adaptado mucho más concreto donde hay 00:01:29
que relacionar simplemente la imagen con la emoción que refleja. De este modo 00:01:35
realizan la misma actividad pero cada uno en su en su nivel de 00:01:40
aprendizaje. Para el área de Ciencias Naturales y 00:01:46
Lengua Castellana y Literatura utilicé, bueno realicé con Canva 00:01:52
una infografía para aprender a describir paisajes. La estuvimos trabajando, 00:01:58
hablando, la dejamos además en clase para tenerla un poquito de 00:02:03
de apoyo para luego que ellos realizasen la descripción del paisaje que se les 00:02:07
mostraba. Y finalmente para el área de Matemáticas 00:02:13
creé un genial link al juego de la OCA para poder repasar todos los 00:02:16
contenidos que se habían dado durante el trimestre donde incluíamos 00:02:23
descomposición, había también problemas y todo ello pudiendo ser adaptado a la 00:02:26
hora de leer las instrucciones simplemente variando lo que son las 00:02:32
cifras numéricas y así adaptarnos a todos los niveles de aprendizaje y poder 00:02:35
jugar juntos. La verdad es que estas actividades me han sido de 00:02:39
mucha ayuda para repasar, para evaluar, para ver un poquito cuál es el nivel de 00:02:43
mis alumnos, qué tienen adquirido, qué no y por supuesto para cambiar la dinámica 00:02:47
del aula e incluirlos a todos. 00:02:52
Autor/es:
Elena Domínguez Calavia
Subido por:
Elena D.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 19:38
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN IGNACIO DE LOYOLA
Duración:
02′ 55″
Relación de aspecto:
1.94:1
Resolución:
4096x2112 píxeles
Tamaño:
150.79 MBytes

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