Evidencia LMS - Contenido educativo
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Este es vídeo de la Evidencia de LMS
Esta es la evidencia número 1. Utilizamos el aula virtual de EducaMadrid de la módulo de implantación de sistemas operativos para el curso escolar 22-23,
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perteneciente al grado superior de informática y comunicaciones primero de ASID.
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Vemos que tenemos secuenciados por trimestres y dentro de cada trimestre por unidad de trabajo.
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Tenemos un sistema informático, unidad de trabajo 1, virtualización como unidad de trabajo 2, Linux como unidad de trabajo 3, en el segundo trimestre, gestores de arranques y particiones, unidad de trabajo 4, sistema de datos compartidos, cuota de disco, unidad de trabajo 5 al 8, tercer trimestre, seguridad, unidad de trabajo 9, active director y incidencia, unidad de trabajo 10 y unidad de trabajo 13,
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almacenamiento avanzado, unidad de trabajo 11, 12 y la 8.
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También tenemos una sección de ejercicios voluntarios y exámenes prácticos.
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Utilizo el aula virtual para poner el enunciado y para subir sus prácticas, su examen práctico.
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Bien, una vez comentado lo que es la secuenciación y la organización, vamos a comenzar.
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Ejercicio 1. Investiga en Internet los tipos de nubes según los servicios que sirven.
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los instrumentos de evaluación. Para ello utilizamos el foro debate, el primer día de clase,
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pues los alumnos a través de la aula virtual contestan las preguntas.
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¿Existen ordenadores y sistemas operativos? ¿Por qué?
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También ponemos unidad de trabajo que tenemos tanto nuestro contenido,
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como los enunciados de la práctica y también las entregas de la práctica
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durante todo el curso escolar.
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También tenemos talleres y proyectos para practicar la coevaluación.
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Por ejemplo, este de sistemas informáticos está dividido en distintas fases, en que la primera fase, cada alumno lista los componentes y pone, sin buscar en internet, intenta contestar estas preguntas y se va cambiando la fase según se requiera.
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Como podemos ver, la fase de evaluación, después de calificación de lo que ha puesto cada alumno
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y al final la fase actual que es cerrado porque ya se ha terminado el tiempo.
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Bien, aparte del taller, utilizamos también el cuestionario.
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Aquí viene un ejemplo de cuestionario en el que vamos a ver una vista previa
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en la que hay preguntas, en la que se puede contestar,
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en la que podemos seleccionar de tres opciones, de dos,
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de respuestas cortas, de respuestas numéricas.
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Bien, ya hemos terminado los instrumentos de evaluación.
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Vamos ahora a proceder a enseñar la parte de matriculación.
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Los usuarios matriculados, el aumento de matriculación que suelo tener
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será la automatriculación en la que suele tener una contraseña en la que los alumnos como son
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mayores de edad no hay ningún problema en que se automatriculen. Automatriculación manual la
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mantenemos aunque la prioridad es más baja que la anterior porque hay que matricular a un alumno
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que viene fuera tarde y ya la automatriculación la hemos cerrado y a esos invitados suelo tenerlo
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cerrado. Por último podemos ver también los participantes a modo de ejemplo que se encuentran
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matriculados. Aquí podemos utilizar cualquier opción para cambiar. Y con esto hemos terminado
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el vídeo de la primera evidencia. Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Manuel Ramón Redondo Repiso
- Subido por:
- Manuel Ramon R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 13:36
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LOPE DE VEGA
- Duración:
- 04′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 53.38 MBytes