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Evidencia Fundamental Innovación Metodológica - Contenido educativo

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Subido el 23 de enero de 2024 por Daniel F.

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Mi nombre es Daniel Fontes González y voy a presentar la Evidencia Fundamental de Innovación Metodológica 00:00:00
para la cual he desarrollado una infografía llamada Nuestra Sentencia de Muerte. 00:00:07
Voy a hablar un poco de las características de mi grupo. 00:00:13
Pertenece al nivel 2 de la ESO, que es un CEPA de personas adultas. 00:00:17
Tengo 5 alumnos y voy a impartir 6 sesiones. 00:00:23
Las metodologías que voy a utilizar son la clase invertida y el aprendizaje basado en proyectos. 00:00:28
Y como alumnos especiales, por así decirlo, tengo un alumno con una cedera parcial. 00:00:33
¿Cómo voy a trabajar esto? 00:00:38
Primero voy a entregar el material a los alumnos antes de dar la sesión. 00:00:42
Por ejemplo, voy a utilizar una página web que se llama TED Talks. 00:00:47
En ella hay diferentes conferencias con subtítulos en inglés y en español. 00:00:51
Hablarán de los problemas medioambientales. 00:00:58
Voy a formar dos grupos, uno de tres personas y otro de dos. 00:01:02
En el aula virtual está subida toda la información. 00:01:06
Tienen que realizar dos proyectos. El primero va a ser individual. 00:01:11
Tienen que hacer una pequeña presentación en Canva o Powerpoint sobre los problemas medioambientales actuales. 00:01:15
El segundo será de todo el grupo. 00:01:22
Harán un mural interactivo sobre los contaminantes peligrosos que existen actualmente. 00:01:25
En la primera sesión explico qué es el Canva y el Powerpoint. 00:01:31
Se explica un poco la actividad. 00:01:36
Hacen la primera actividad, que es el Encuentro de los Inventos Más Revolucionarios de la Historia, que está subido al aula virtual. 00:01:38
En la segunda sesión utilizamos el ordenador para la búsqueda de información de problemas medioambientales y de contaminantes atmosféricos. 00:01:45
Resolvemos dudas acerca de las conferencias que han visto. 00:01:54
En la tercera sesión seguimos trabajando y realizamos la segunda parte de la actividad, que corresponde con la segunda parte del tema 3. 00:01:57
En la cuarta realizamos los ejercicios sobre los contaminantes peligrosos, que es la última actividad de contenido interactivo. 00:02:05
Es un texto en el que le faltan palabras, que pondré el link. 00:02:14
Seguiremos con la búsqueda de información. 00:02:20
En la quinta sesión resolvemos dudas, seguimos trabajando y creamos códigos QR sobre cada trabajo. 00:02:23
En la sexta sesión lo que hacen va a ser explicarlo. 00:02:30
La evaluación del trabajo en clase por el profesor, el proyecto individual por el profesor y luego el proyecto en pareja lo evaluaremos yo como profesor y también ellos como alumnos. 00:02:33
Para la atención a la diversidad, el uso de la aplicación Balabolca, que es básicamente una aplicación que transforma el texto a audio, 00:02:45
tamaño de letra, imágenes grandes y más tiempo para trabajar. 00:02:53
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Autor/es:
Daniel Fuentes González
Subido por:
Daniel F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
6
Fecha:
23 de enero de 2024 - 10:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB PARACUELLOS DEL JARAMA
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
9.01 MBytes

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