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Explicación LMS nivel B2 - Contenido educativo

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Subido el 27 de mayo de 2024 por Rosana L.

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Hola, me llamo Rosana, soy profesora de secundaria e impacto en la materia de lengua y literatura en un colegio concertado. 00:00:00
Os voy a presentar mi aula virtual de Classroom, llevo 8 años trabajando con esta plataforma 00:00:06
y bueno, el curso que he cogido como muestra va a ser tercero A. 00:00:13
Aquí, bueno, pues tengo a los alumnos, en este caso hay 29 alumnos, 00:00:21
Yo os muestro el trabajo de clase. Todo el temario está distribuido en temas. En este caso, la situación de aprendizaje que voy a trabajar está en el tema 8. 00:00:26
Utilizo una metodología, bueno, metodologías activas que comentaré posteriormente 00:00:41
Con un aprendizaje basado en proyectos y donde el alumno tiene claro lo que quiere hacer desde el principio 00:00:50
El producto final será un trabajo cooperativo al que llegará a una creación aplicando la taxonomía de Bloom 00:00:58
Al iniciar la actividad siempre le subo una infografía en la que explico todo el proyecto y todos sus pasos. 00:01:08
Esta la he creado con Canva y siempre en todas mis creaciones pongo la etiqueta digital. 00:01:21
También, bueno, pues como accesibilidad he creado aquí un audio con la herramienta Bokaru. 00:01:27
Siempre también al principio de la actividad les subo la rúbrica para que ellos en todo momento sepan lo que va a ser evaluado 00:01:36
Como proyecto CLARUM aquí he subido dos vídeos con dos ritmos diferentes de aprendizaje 00:01:50
En este es un resumen breve en el que también como accesibilidad he creado unos subtítulos 00:02:02
Otra de las infografías que también he subido 00:02:09
sería esta, bueno pues en ella sería para la accesibilidad y el empoderamiento. Aquí hay unas 00:02:12
instrucciones de toda la actividad y bueno también he creado una medida de accesibilidad con el audio 00:02:27
con la herramienta de Bokaru. 00:02:36
En cada uno de los iconos, bueno, pues he linkado un recurso digital, 00:02:40
todos ellos son diferentes, en este caso es un Geniali, 00:02:46
en el que se presenta todo el comentario, o sea, todo el contenido del teatro barroco 00:02:51
por medio de una presentación. 00:02:58
Otra presentación que también he creado, bueno, es una gamificación, 00:03:08
He creado con Geniali un cuicing. A mí me sirve de evaluación y es una forma muy eficaz en la que los alumnos logran los objetivos de aprendizaje. Aquí he subido también una tarea para que ellos me cuelguen o me suban también sus creaciones, que en este caso será un vídeo. 00:03:13
Y bueno, como evaluación la voy a hacer con diferentes medios, en este caso, bueno, pues con auto-evaluación, el alumno evalúa su propio trabajo por co-evaluación, los propios estudiantes se evalúan entre ellos y bueno, y luego la hetero-evaluación, que bueno, ahí soy yo quien se evalúa. 00:03:40
Les he subido un cuestionario Google aquí con la herramienta Coludric. 00:04:04
Bueno, en nuestro centro trabaja con la herramienta, con la plataforma, perdón, Alepsia. 00:04:18
Bueno, como novedad este año se ha creado el cuaderno del profesor 00:04:27
Que bueno, pues es una herramienta bastante útil 00:04:35
Porque de una forma muy sencilla se importan todos los datos de las notas 00:04:38
Una vez que tenemos todas las notas volcadas en esta plataforma 00:04:43
Finalmente las subimos a raíces 00:04:49
bueno, espero que les haya sido útil 00:04:55
Subido por:
Rosana L.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
27 de mayo de 2024 - 13:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR PRI-SEC VIRGEN DE LA ALMUDENA
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
22.51 MBytes

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