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Crear un porfolio con Google Sites - Contenido educativo

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Subido el 11 de julio de 2023 por José Luis C.

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Para esta primera evidencia utilizo la plataforma Classroom, que es la que utilizo normalmente en mi trabajo. 00:00:00
Accedo con mi usuario y contraseña. 00:00:08
Utilizo Classroom en quinto y sexto de primaria. 00:00:11
Se hace un registro de los alumnos para que aprendan a utilizar Classroom 00:00:14
y que en secundaria puedan desenvolverse con facilidad. 00:00:20
La asignatura se llama Tecnología y Robótica. 00:00:25
Y la doy en todo a primaria. 00:00:30
Concretamente en quinto y sexto trabajo con Classroom. 00:00:33
Classroom lo tengo dividido en temas. 00:00:38
Lo primero que hago es darle el código de acceso a los alumnos. 00:00:40
Si entramos en una clase, por ejemplo en esta de sexto, 00:00:45
se observa cómo están creados temas según los proyectos que voy trabajando a lo largo del curso. 00:00:47
En esta evidencia muestro el trabajo realizado en el tema 2. 00:00:55
Los alumnos han creado una página web tipo porfolio digital. 00:01:00
El contenido de la página web serán los trabajos realizados en el proyecto anterior. 00:01:06
Para conocer qué saben los alumnos sobre Google Site, he empezado con la rutina de pensamiento veo, pienso y me pregunto. 00:01:16
Partiendo de lo que saben los alumnos, se seleccionaron varios vídeos para trabajar con la metodología de clase invertida. 00:01:27
Flipper Classroom. Estos vídeos se tenían que visualizar en casa y anotar aquellas dudas 00:01:36
que surgieran para explicarlas al principio de la clase. Se tuvo en cuenta las necesidades 00:01:45
de cada alumno, reduciendo tiempos de visualizado y utilizando subtítulos en los vídeos. 00:01:51
El proyecto termina con el trabajo final, que será la entrega de la URL de la página publicada. 00:01:58
En el PDF adjunto la URL del modelo que hemos utilizado. 00:02:10
Para evaluar he utilizado una sencilla rúbrica, que los alumnos conocían desde el principio del proyecto. 00:02:19
También se ha utilizado la coevaluación 00:02:29
Se ha evaluado por parejas 00:02:37
Se ha enviado una imagen con la rúbrica 00:02:39
y los alumnos tenían que evaluar al compañero 00:02:43
colocando una insignia en el lugar que querían correspondiente 00:02:47
Esa imagen se volvía editada al profesor 00:02:52
Para completar la evaluación se han pedido también formularios 00:02:56
Formularios de Google y formularios con Evalon. 00:03:06
Para completar la evaluación, todas estas notas se pasan al cuaderno del profesor. 00:03:29
En nuestro caso, un centro concertado, utilizamos Educamos. 00:03:34
Y aquí en el cuaderno del profesor se añade. 00:03:39
Idioma/s:
es
Autor/es:
José Luis Casado López
Subido por:
José Luis C.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
11 de julio de 2023 - 14:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN (28016268)
Duración:
03′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
61.02 MBytes

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