Programa con Scratch juegos de disparos con temporizador. Juego 5.

4 minutos con Félix, propuestas didácticas para utilizar en tu aula, recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica, para trabajar con tus alumnos y alumnas. 00:00:00

Hola, buenos días. Pues siguiendo con el mismo juego que hemos presentado antes de tener dos aviones 00:00:18

y poderlo mover hacia arriba o hacia abajo con una punta o con una bala para dispararla, 00:00:25

que aquí lo vemos y choca con el otro avión, pues ahora lo que le hemos puesto es un temporizador. 00:00:32

Le hemos puesto un temporizador que nos dice cuándo acaba el juego. 00:00:38

Seguimos sin tener... Mira, ¿ves? Le hemos puesto aquí el tiempo. 00:00:42

¿Durante cuánto tiempo? Pues ahí ya lo podríamos modificar. 00:00:47

Pero la estructura es básicamente la misma, lo que ocurre es que es un juego que tiene una finalización. 00:00:50

Los objetos también le hemos dado movimiento con estos dos árboles, que lo que hacen es esto. 00:00:57

También podríamos poner 99 y 99, que va a estar siempre, que es el máximo que podemos mover, 00:01:03

por si nos hace un pequeño salto cuando llega a 20 y vuelve otra vez a 20. 00:01:11

Porque cuando tú le pones 20 o 10 o 1, por ejemplo, y un infinito, siempre va a estar moviéndose. 00:01:14

Eso es verdad. 00:01:24

Pero te va haciendo ahí una especie de salto. 00:01:25

Entonces, con 20 te hace solamente un salto cada 20. 00:01:29

Pues le ponemos 99 y te da un saltito cada 99. 00:01:33

Y se notará menos. 00:01:38

Pero realmente se le veía muy fluido a los árboles. 00:01:39

Aquí los vemos, van muy fluidos. 00:01:44

Luego hemos puesto el botón de disparo y lo que sí que tenemos que hacer es que tanto nuestro avión como nuestra bala estén sincronizadas. 00:01:47

Estén sincronizadas y que tengan el mismo movimiento. 00:01:59

Pues aquí tenemos el up, manda el mensaje naranja, el down que manda el mensaje hacia abajo, se lo manda al avión, 00:02:02

pero también se lo está mandando a nuestro, vamos a ponerlo aquí, luego le volvemos para atrás, 00:02:09

pues aquí vemos según lo vayamos seleccionando se nos pone delante o se nos pone detrás un objeto. 00:02:16

Tenemos aquí nuestra bala y tenemos aquí nuestro piloto. 00:02:23

La bala recibe tres mensajes, la de disparar y la de subir y bajar, porque necesitamos que esté sincronizado, 00:02:27

que cuando nuestro avión baje la bala también baja para que haga ese efecto. 00:02:34

Aquí lo tenemos, vemos que la bala baja con nuestro avión 00:02:40

y una vez que sale tenemos que esperar a que vuelva para que siga bajando 00:02:46

porque si tocáramos dos veces se quedaría en otro lugar. 00:02:52

Esa es una de las limitaciones que tiene. 00:02:57

Le hemos puesto una especie y luego pues cuando pasa el tiempo ya se paga el juego. 00:02:59

Sería ir contando las veces que has tocado al otro avión. 00:03:05

Aquí lo tenemos, vamos a ver el tiempo que le hemos puesto. 00:03:10

Tenemos el avión, tenemos el piloto, bueno el otro avión al que tenemos que dispararle. 00:03:15

que le podemos mover, le movemos la bala y tiene que ir sincronizada para que acabe ese ruidito de tac, 00:03:22

nos dice que ya podemos volver a disparar, porque es importante, 00:03:27

porque si le das dos veces al final te queda descolocado. 00:03:31

Entonces eso es importante. 00:03:35

Y aquí le hemos puesto, le hemos planteado un vuelo que es muy sencillo, 00:03:38

pero le hemos puesto la dificultad de que aparezca y desaparezca. 00:03:43

Que también lo que hemos hecho es en nuestra nube que tapa nuestro avión pues un poquito para impedirle que vea, vaya, dentro de lo que podemos hacer de dificultad. 00:03:45

Y luego cuando le toca la bala pues hace un pop, desaparece un tiempo y luego vuelve a aparecer. 00:03:57

le hemos puesto que lo realice este un tiempo infinito 00:04:03

hasta que llegamos a esta situación 00:04:09

que la hemos puesto aquí pero la podríamos haber puesto en otro 00:04:14

cuando está dos veces, se repite dos veces 99 00:04:18

y aquí podemos jugar con el tiempo 5 o 6, la que queramos 00:04:23

pues ya nos vamos a esta pantalla al final del vuelo 00:04:26

Bueno, la verdad que el juego sigue dentro de lo que ya hemos trabajado, estamos trabajando mucho los bloques de desaparecer, le podíamos haber puesto incluso de agrandar, utilizar, pues muchos de los bloques que podemos tener. 00:04:30

Mira, vamos a ponerle aquí que la grande uno y luego aquí que disminuya uno. 00:04:46

Y también nos hará un efecto, no sé si más difícil o menos difícil, pero no queda mal. 00:04:56

Mira, ahí ha hecho ese efecto de que parece que se nos acerca. 00:05:02

Bueno, pues está bien. 00:05:07

Luego ya queda pequeño y va a estar un tiempo. 00:05:09

ahí está, va a estar un tiempo 00:05:12

que aquí, ya cuando pasan esos 00:05:17

dos ciclos de 99, pues se ha acabado el juego, y tan sencillo 00:05:22

como darle aquí y volver a empezar, bueno pues mira, no hace feo 00:05:27

el efecto de hacerse como más grande, bueno, es muy sencillo 00:05:31

porque también tenemos el problema que ya hemos dicho, estos son objetos 00:05:35

si nuestro avión toca el objeto, pues 00:05:38

perdemos mucha pantalla, solución pues bajar a hacer los árboles más pequeñitos 00:05:42

también es verdad y tienen más espacio para mover a nuestro avión 00:05:48

pero realmente ese tipo de cosas pues se van pensando sobre la marcha 00:05:53

y aquí lo que hemos visto que está muy bien es para poner por encima o por debajo 00:05:57

pues haciendo clic en nuestros objetos ya los podemos poner 00:06:02

Ahora está la nube por arriba, vamos a ver si ponemos, ahora tenemos el avión por arriba y lo tenemos por encima de la bala. 00:06:09

Ahí tenemos la bala, ahora ya la ponemos la bala, hay que seleccionarla, vamos a seleccionar la nube y una vez que la seleccionas y la mueves ya la pones encima. 00:06:17

Y ahí es como trabajas con las capas, bueno pues en otros programas puedes poner la capa delantera, la capa trasera y aquí pues tienes que hacerlo de esta manera. 00:06:28

que para los bloques que tiene, que son tan pocos, realmente da mucho juego. 00:06:37

Y ya una vez que aprendes con estos bloques, luego vas con el Ferro Mini, con TruTru, 00:06:44

todos estos que tenga Vivo, todos los que vayan con tarjetas, y es que puedes hacer muchas cosas. 00:06:49

Bueno, pues espero que les veáis utilidad. Muchas gracias. 00:06:57

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