Evidencia Sistema de gestión de aprendizaje - Contenido educativo
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Vídeo para la Evidencia Fundamental, Gestión de la Plataforma de Aprendizaje y Evaluación.
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Mi nombre es Maricarmen Ortega y voy a mostrar mi aula virtual para un curso de tercero de la ESO en la Asignatura de Física y Química.
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Los alumnos acceden a la aula virtual a través de la página web del centro, en el que hay un enlace a la aula virtual,
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y una vez que pinchan tienen que buscar el Departamento de Física y Química y el profesor correspondiente.
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En este caso buscarían mi nombre y entrarían en su curso.
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Todos los contenidos de este curso están adaptados al nivel de los alumnos de tercero de ESO.
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Al principio del curso nos encontramos unos contenidos importantes como son un vídeo sobre la netiqueta
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y una infografía con netiqueta para que los alumnos sepan cómo tienen que comportarse en los entornos virtuales.
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Nos encontramos un foro para debatir y compartir sus dudas y conocimientos y que nos sirve también para evaluar a los alumnos.
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Los criterios de calificación, que aunque aparecen dentro de la guía didáctica, es importante que tengan un acceso fácil para consultarlos en cualquier momento del curso.
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Y dos enlaces a plataformas de videoconferencia que fueron muy usadas durante la pandemia y que actualmente se utilizan de forma puntual.
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Nos encontramos posteriormente la guía didáctica, donde aparece la información más importante sobre el desarrollo de esta materia
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y los contenidos objetivos que se persiguen en el desarrollo de la misma.
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Antes de las unidades didácticas nos encontramos también dos contenidos muy importantes para este nivel.
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Por un lado, los Premios Torrente, que es un proyecto de centro donde los alumnos participan desde los diferentes departamentos.
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En el caso del Departamento de Ciencias, los alumnos tienen que elaborar un trabajo de investigación
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y presentar un vídeo donde aparezca la parte experimental de ese trabajo de investigación.
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Ese trabajo puede ser acompañado de un dispositivo o de una maqueta también.
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Por otro lado, también tenemos un contenido de laboratorio, que es una parte también fundamental para el desarrollo de una ciencia experimental, como es la física y la química,
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donde aparecen dos contenidos para poder trabajar en el laboratorio, como son las normas de seguridad en el laboratorio
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y las partes para realizar un informe de laboratorio que los alumnos tienen que realizar después de cada experiencia.
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Y luego tenemos los diferentes guiones para que los alumnos sepan lo que se va a hacer en el laboratorio.
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Y luego ya tenemos las unidades didácticas. Los recursos que aparecen en las unidades didácticas son diferentes según el tema que se vaya a tratar.
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En cualquier caso, en todas aparece una presentación que puede ser un vídeo, pueden ser unas preguntas, puede ser una serie de diapositivas
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que nos sirve para introducir los contenidos del tema y partir de las ideas previas de los alumnos.
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Y también todos tienen al final unos ejercicios de repaso para que los alumnos comprueben lo que han aprendido en la unidad.
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Luego a lo largo de las unidades didácticas nos encontramos actividades online, cuestionarios online que nos sirven para evaluar a los alumnos
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con enlaces a páginas externas o también nos encontramos contenidos más completos.
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Estos en concreto son enlaces a una página educativa como es EducaPlus, donde aparecen explicadas estas tres leyes,
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aparecen acompañadas de un vídeo y actividades interactivas que se pueden hacer también en esos recursos.
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También nos encontramos en las diferentes unidades vídeos incrustados que nos permiten completar o apoyar diferentes contenidos del tema.
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Cuestionarios que aparecen también en diferentes unidades que nos sirven para evaluar a los alumnos.
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Biografías de los distintos científicos que van apareciendo a lo largo del tema.
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Al final de esas biografías aparecen una serie de preguntas para que los alumnos comprueben si han entendido lo que han leído.
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Y nos encontramos ya al final del aula unas actividades de ampliación para aquellos alumnos que tienen más inquietudes y quieren ampliar sus conocimientos.
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Y con esto terminamos la presentación del aula virtual, donde hemos visto que aparecen vídeos, cuestionarios, foros donde se puede debatir y diferentes recursos.
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Gracias.
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- Autor/es:
- Mª Carmen Ortega
- Subido por:
- M.carmen O.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 27 de agosto de 2023 - 18:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GONZALO TORRENTE BALLESTER
- Duración:
- 05′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.96:1
- Resolución:
- 1920x982 píxeles
- Tamaño:
- 147.12 MBytes