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Tarea 1 Mejore la Competencia Digital Julio - Contenido educativo

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Subido el 17 de julio de 2023 por Pedro Jesús D.

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Vídeo Tarea 1 del curso Mejore la Competencia Digital de Julio 2023

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Hola soy Pedro de la Torre y este vídeo corresponde a la tarea 1 del curso 00:00:00
Mejore la competencia digital nivel B2 en mi caso que es al que opto. El sistema de 00:00:04
gestión de aprendizaje que utilizamos en el colegio Beta Filipina realmente es 00:00:09
un 2x1 se basa en dos plataformas unidas por así decirlo. Educamos donde tenemos 00:00:12
integradas actividades rutinarias como pasar lista, poner notas, comunicación con 00:00:18
los padres y además también tenemos pues estadísticas y registros que nos 00:00:23
dan pues una una panorámica de cómo está funcionando todo. Aquí están los 00:00:28
alumnos de mi clase matriculados que lo hacemos al principio del curso y con 00:00:32
ello les damos acceso a este educamos y a la otra de la que voy a hablar la 00:00:36
segunda plataforma que es el entorno google para educación 00:00:41
con la cuenta que ellos tienen también de google para educación tienen 00:00:46
acceso a educamos también por por dos sitios esto es muy útil cuando empiezan 00:00:50
a perder contraseñas bloquearlas olvidarlas en lo que se las volvemos a 00:00:54
reiniciar y demás para que no pierdan mucho tiempo y además tienen acceso a 00:00:58
todas estas herramientas como correo, hojas de cálculo, documento que también 00:01:02
pues aprender a utilizarlas es parte del currículum de primaria. Todo ello está 00:01:07
controlado. Curiosamente yo soy el administrador de google para el colegio 00:01:12
y lo que lo que hacemos es pues que sólo obtienen acceso a determinadas 00:01:18
aplicaciones que nosotros le capamos otras y no pueden a no pueden ir a 00:01:22
sitios web que no queremos nosotros y además el correo sólo pueden enviarlo 00:01:28
o el correo las actividades compartirlas con gente dentro del entorno escolar o 00:01:32
profesores o compañeros suyos. ¿Por qué utilizamos google? Pues bien, utilizamos 00:01:38
google porque tenemos una asignatura sociales aquí estamos dentro otra vez 00:01:44
del entorno educamos en mis asignaturas podemos entrar a realizar actividades en 00:01:47
varias de ellas pero sociales la utilizamos con chromebook. Tenemos todas 00:01:52
las secuencias y todos los temas todo lo tenemos muy bien aquí 00:01:57
organizado como puede ver secuenciado didácticamente combinamos con elementos 00:02:04
de refuerzo positivo como puede ser el class dojo donde fomentamos mucho la 00:02:10
consecución de puntos globales que luego ellos cambian por por ejemplo cinco 00:02:15
minutos más de recreo tienen que decidir por qué lo quieren cambiar les 00:02:19
damos varias opciones y tienen que hablar en la clase 00:02:22
además de ello tienen evaluaciones muchos muchos ejercicios también no sólo 00:02:26
la típica evaluación como puede ser un aquí tenemos incluido un test de sociales 00:02:31
por ejemplo de pues este que corresponde a la unión europea es lo hacen con su 00:02:37
chromebook sino también tenemos herramientas de auto evaluación muy muy 00:02:41
interesantes como por ejemplo un porfolio que ellos se van creando a 00:02:48
medida que avanzan donde ellos marcan si han obtenido los objetivos de 00:02:52
aprendizaje donde ellos incluyen evidencias 00:02:56
donde tienen un diario de pensar en el que explican qué cosas le ha sorprendido 00:03:01
de cada de cada unidad que aprenden mejor y también un plan de mejora que les 00:03:05
sirve como una autorreflexión para poder para poder continuar para todo ello 00:03:11
usamos metodologías activas aquí tenemos el libro digital también con una 00:03:17
con la auto evaluación que también viene para para ellos utilizamos las 00:03:23
metodologías activas 00:03:29
por ejemplo cuando empezamos cualquier tema pues aquí tenemos este mismo 00:03:32
siempre tenemos situaciones de aprendizaje que comienzan activando los 00:03:36
con vídeos con imágenes con textos además estos elementos pues tienen una 00:03:40
serie de preguntas abiertas para para ver dónde dónde se han quedado les 00:03:45
informa de un reto que van a tener que hacer al final con lo cual ellos 00:03:50
construyen su propio aprendizaje con la ayuda del profesor como pues como un 00:03:53
mediador simplemente nuestro reto este que estaba hablando una 00:03:58
vez que ellos tienen todos los conocimientos tienen que hacer un 00:04:03
producto un producto final para el cual utilizamos recursos tecnológicos como 00:04:06
el chromebook la cuenta de google aplicaciones web hacen cajudos hacen 00:04:10
textos vale todo eso lo hacen aquí tenemos también en cada tema nosotros 00:04:14
incluimos nuestras propias actividades o presentaciones por ejemplo una 00:04:20
infografía que tienen aquí para que ellos entren y la vean que es la de la 00:04:25
siguiente tarea y también pues les dejamos aquí incluidas dentro del 00:04:31
entorno pues eso las presentaciones y demás como éste el campo también de la 00:04:37
de la siguiente área que ya lo hemos dejado aquí puesto 00:04:42
pues con esto termino la tarea 1 un saludo 00:04:50
Autor/es:
Pedro De la Torre Moriano
Subido por:
Pedro Jesús D.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
17 de julio de 2023 - 23:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC BEATA FILIPINA - FUND. FELICIANA VIERTOLA
Duración:
04′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
34.07 MBytes

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